七年级语文下册第三单元12第一千个球说课稿语文版(2021版).docVIP

（2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 12 第一千个球说课稿 语文版 （2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 12 第一千个球说课稿 语文版 PAGE PAGE 4 （2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 12 第一千个球说课稿 语文版 （2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 12 第一千个球说课稿 语文版 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 12 第一千个球说课稿 语文版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 12 第一千个球说课稿 语文版的全部内容。 《第一千个球》说课稿 一 教材分析与处理 （一)教材分析 　 《第一千个球》是语文版七年级（下）的一篇自读课文，体裁是传记,由两个小标题组成：“第一千个球”和“慈父与恩师”。叙述了贝利一生中的两个生活片断：贝利不仅有球艺精湛,而且有很好的心理素质（人品优秀），这些都是得益于他从小就受到的良好的家庭教育。学习本课文，可以使学生养成搜集、整理信息的习惯，树立正确的人生观、价值观。 （二）教学目标 我把教学目标确定为: 1 自读课文，加强基础知识的积累. 2 掌握课文主要内容及心理描写手法。 3 通过讨论交流，养成主动、自主、合作、探究的学习习惯。 4 以贝利良好的心理素质为契机，帮助学生树立正确的人生观、价值观。 （三）教学重点 我把教学重点定在引导学生把握文章的思想内容，对文章前后两部分内容内在的联系进行深人的理解，体会家庭教育在一个人成长的过程中,起着十分重要的作用. （四）教学难点 我把教学难点定为学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描写手法。 （五）教学亮点 我的教学亮点是，让学生以评论员的身份向大家再现贝利进球时紧张激烈的一幕，以及推选二位以父亲与贝利身份表演“慈父与恩师”片断。 我解决教学亮点的方法是通过讨论交流,主动、自主与合作地进行口语交际的能力表达、情节片断的即兴表演。 二 班级学生分析 班内男生占学生总数的一半多，大多数学生活泼、好动、大胆,对足球都非常感兴趣，谈论起足球来津津乐道。而且，经过一个多学期的口语交际训练，同学们的语言表达能力有很大提高，借此机会，可以进一步发展这方面的能力. 三 教学设计理念与教学设想 据以上的分析，我的教学设计理念是:首先，明确学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者，语文教学应倡导自主合作的学习方式，充分发挥师生互动在教学中的主动性和创造性.其次是，激发学生的兴趣，表达自己的情感体验,培养学生搜集整理信息的能力和语言表达能力。 我的教学设想是 1、教学重点定在引导学生把握文章的思想内容，理清思路，并对文章前后两部分内容内在的联系进行深人的理解，体会家庭教育在一个人成长的过程中，起着十分重要的作用。 2、通过讨论导演“吸烟危害健康这一环节，提高学生吸烟有害健康的认识,进而对学生进行心理健康教育。 四 教法分析 这节课采用多媒体教学，综合应用课前导学、巧设情境、指导朗读、设疑交流、相互争辩、自主式讨论和拓展延伸等多种形式进行教学,从而达到新课标所倡导的师生互动式启发与讨论的教学方式. 五 学法分析 这是一篇传记,根据本节课的教学目标和重难点，以发展学生个性特点为目的，倡导学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习,并实施发展性评价等学习方法来感知课文。 六 教学方法及教学手段的运用 这是一篇传记，新课标倡导学生是学习和发展的主体，语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。因此，根据本课的教学目标和重难点，我准备将教学方法确定为促进学生自主、合作、探究性学习的教学方法—--—综合应用课前导学、巧设情境、指导朗读、多媒体演示、设疑交流、讲授和自主式讨论等多种形式。 新课标特别强调要加强朗读训练。由于本文是一篇自读课文，我安排学生选择自己喜欢的方式来朗读全文,通过自读、默读、齐读等方式，进入课文，感知课文主要内容。 还有，相互支持、配合,特别是面对面的促进性互动，可形成多维度的良性循环,有力的突破了重难点,取得良好的教学效果。如，我在课堂教学中通过讨论再推选二位学生对“