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(2016年秋季版)2017春七年级语文下册 第三单元 9 鲁迅自传练习 语文版
(2016年秋季版)2017春七年级语文下册 第三单元 9 鲁迅自传练习 语文版
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(2016年秋季版)2017春七年级语文下册 第三单元 9 鲁迅自传练习 语文版
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9 鲁迅自传
积累运用
1。请你给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
厦门( xià) 皖南(wǎn) 学籍 (jí) 乞食(qǐ)
páng huáng(彷徨) shuāi(衰)败 chóu(筹)办 nà(呐)喊
2.你能根据语境,理解下列加点词语的意思吗?
(1)但到我十三岁时,我家忽而遭了一场很大的变故。
意外发生的事情。
(2)这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。
事物由兴盛转向没落。
3。下列各句中,标点符号使用正确的一项是( B )
A.我寄住在一个亲戚家里,有时还被称为“乞食者”。
B.父亲是读书的;母亲姓鲁,乡下人,她以自修得到能够看书的学力。
C.老师要求此次作文的题目里含有“秋字,如“秋风”“中秋……等.
D.《鲁迅自传》选自《鲁迅全集》第八卷。人民文学出版社1981年版)
[(解析:A项中应删去引号;C项中“秋风“中秋”的题目应为《秋风》《中秋》,省略号与“等”字作用重复,应删去其中一个;D项中结尾的句号应放在“人民文学出版社1981年版)”后.]
4。修改病句.
(1)鲁迅的籍贯是浙江省绍兴县人.
去掉“的籍贯”或“人。
(2)王林的年龄恰好比他父亲的小一倍。
将“恰好比他父亲的小一倍”改为“恰好是他父亲的一半.
5.阅读鲁迅先生的《朝花夕拾》一书,回答下列问题.
(1)《朝花夕拾》的“朝字读“zhāo ”,意思是:早晨。
(2)除了“小引”和“后记”外,《朝花夕拾》中还有_10 篇文章,其体裁全部是 散文 .
(3)如果要为《朝花夕拾》这本书设计一个封面,你觉得下面哪个设计较为合适?你的理 由是什么?
示例:第①幅图片较为合适。首先,图片景物暗含“朝花夕拾之意;其次,整幅图片的灰白色调也与《朝花夕拾》的整体风格相一致,即在回忆往事的温馨中又带有理性的批判。
6.请概括下面新闻的主要内容。
由北京鲁迅博物馆、天水市博物馆联合举办的“鲁迅的艺术世界:鲁迅博物馆馆藏
文物展在天水市博物馆隆重开幕。市委常委、政法委书记、 市人大常委会副主任及社
会各界人士约两百余人出席参加开幕仪式。
示例:鲁迅博物馆馆藏文物展在天水市博物馆隆重开幕。
7.为了引导同学们对鲁迅和鲁迅作品有更深的了解和理解,学校准备开展以“走进鲁迅”为主题的综合性学习活动.
(1)同学们拟定了以下几个选题,你认为不适合作为选题的一项是( D )
A.鲁迅弃医从文的经历
B.鲁迅的小说和散文作品
C.鲁迅作品中的忧国忧民思想
D.鲁迅与韩寒二人个性之比较
(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《鲁迅弃医从文的意义和价值》,下面哪一则材料不能选用?为什么?
①鲁迅先生深深知道,要想拯救中国,必须改变中国人的思想。他决定用笔的武器来唤醒麻木的中国人。
②学医只能救人的身体,而学文能挽救一个民族的灵魂。医生只能医治人的肉体,而不能医治人的精神、灵魂。 所谓小医医人,大医医国也。
③鲁迅在小说写作上具有开创精神,自第一篇白话文《狂人日记》开始,鲁迅就不断探索小说文体,从不同的视角、用不同的手法来叙述,形式活泼多样。
第③则材料不能选用。这则材料讲的是鲁迅在小说写作上具有开创精神,与报告题目“鲁迅弃医从文的意义和价值无关.
(3)在撰写报告的过程中,有同学说:“鲁迅是伟大的文学家,我们初中生研究他是不是有点自不量力呀?”你觉得他的观点消极,就说:“我们初中生研究鲁迅,也是学习的一种方式.再说,只要我们认真研究,说不定初中生也能做出有意义的成果呢。” !
8.综合性学习。
某校
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