七年级语文下册第三单元写作《抓住细节》教学设计新人教版(2021版).docVIP

（2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 写作《抓住细节》教学设计 新人教版 （2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 写作《抓住细节》教学设计 新人教版 PAGE PAGE 4 （2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 写作《抓住细节》教学设计 新人教版 （2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 写作《抓住细节》教学设计 新人教版 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 写作《抓住细节》教学设计 新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 写作《抓住细节》教学设计 新人教版的全部内容。 第三单元　写作　抓住细节 教学目标 1．调动学生的阅读经验，揣摩细节描写在作品中的作用。 2．感悟细节，鼓励学生交流，评析细节描写。 3．让学生养成观察的习惯，留心生活，发现生活中的细节之美,从而激发学生的写作兴趣，学会热爱生活。 重难点 1．调动学生的阅读经验，揣摩细节描写在作品中的作用。 2．感悟细节，鼓励学生交流，评析细节描写。 教学方法 写作——修改——点评 教学过程 一、导入新课 我们读文学作品时，有时会被其中的一个情节所吸引，读来如见其形,如闻其声,比如《红楼梦》中对凤姐出场的描写，为什么会收到如此神奇的效果呢?因为作者往往运用了细节描写,今天我们一起来学习细节描写。 写作指导 如何写好细节 1．选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节,应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。 2．细致观察事物。要使得描写生动形象,在观察事物的过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。 3．细节描写要服从表现中心的需要,力求使细节具有深刻意义。 4．细节描写必须真实。所谓真实,是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人、事的特征。 5．精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多,乃至一字传神。 6．巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。 7．善用标点符号。 作文一、修改作文 修改上一单元的作文。写作提示： 1．修改时，注意写一些能表现人物的外貌、语言、动作或心理特点的细节. 2．带上自己的情感。比如赞赏或厌烦某个人，可以在用词或者语气上有所体现,也可以直接写自己的评价. 3．将修改后的作文和原文对比着读一下，体会修改后的优点。 作文二、________的那一刻 写作提示： 1．首先将题目补充完整，如“冲过终点线”“走上领奖台”等。 2．回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景，要尽量写得具体,还要写出当时的感觉。 例文欣赏: 接过试卷的那一刻 滴答，滴答……时间一分一秒地过去。我的思绪仿佛在那一刻永恒地静止了。 一张试卷,一张触目惊心的试卷。它仿佛一块千斤重的石头压在我的心头，周围一切融为一片寂静的白。 那一刻，我看到试卷，心中如打翻了五味瓶，各种苦涩至难以接受的味道在我身体中穿行。我手颤抖着接过试卷，一阵冷风吹过，使我忍不住打了个摆子.我恍若雷击,呆呆地看着试卷,眼中没有焦距,脑中更无所想。爱哭如我，都留不下一滴眼泪,似乎泪水也躲避着不愿见到这试卷.脸上的肌肉似乎也在那一刻罢工了，不喜亦不惧，我顶着一张面无表情的脸就这样静静地看着…… 而在那一刻，同学们的脸上有的挂着烂漫笑容，似乎考得很棒；有的嘴角微微上扬形成优美的弧线，似乎考得也不错.我的心又再一次坠入冰窖，一阵寒风吹过，似乎比之前更凉了一些。那一刻，好冷。 那一刻,我想抬起头，却着实不敢。与其说不敢,倒不如说心虚.我怕抬头撞上老师的目光，怕抬头看见同学们的笑脸。我双手紧握,指甲在掌心留下一道道白痕，冰凉的身体又似乎在出汗,每改变一下动作都要用尽全力. 那一刻，我听见窗外的鸟儿在欢呼雀跃,心中的凄凉又莫名地多了一分；湛蓝的天空不知何时又蒙上了一层薄薄的灰纱;树叶在秋风中不那么绿了；花儿也收起了灿烂的笑容。万物归于沉寂。 一阵秋风吹过，把我的思绪带回.再看了眼分数，便把试卷折叠了一下,刚好可以握住那刺眼的分数,心思回到课堂，神色平静地听老师上课。 未来的路还长，那片刻被我铭记于心，在我每一次想放弃的时候,那一刻又浮现在眼前，或许那一刻的痛并非一个悲剧吧。 【点评】本文回忆