七年级语文下册第三单元《示儿》同步练习（含解析）北师大版(2021版).docVIP

（2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元《示儿》同步练习（含解析） 北师大版 （2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元《示儿》同步练习（含解析） 北师大版 PAGE PAGE 3 （2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元《示儿》同步练习（含解析） 北师大版 （2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元《示儿》同步练习（含解析） 北师大版 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元《示儿》同步练习（含解析） 北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元《示儿》同步练习（含解析） 北师大版的全部内容。 第三单元《示儿》同步练习 一．基础知识及运用。 1、给本诗中字词拼音 祭 翁 州 乃 答案：ji|wēng｜zhōu|nǎi 解析：注意易错点，“翁”的韵母是eng不en，“州”的声母是zh不是z，“乃”的声母是n不是l。 点评：给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别,z、c的区别,平舌音和翘舌音的区别,前后鼻音的区别。根据拼音 2、“九州”在诗中是指 ，“乃翁”是指 。 答案:祖国|你的父亲 解析：第一个词根据文化常识即可作答，“乃翁”从文言实词的角度来解释即可。 点评：本题容易，直接根据字词理解即可. 3、这首诗看出作者 的情怀 答案：不忘收复中原，祖国统一 解析：根据所学所记，了解诗歌内容，从诗中“北定中原”一词即可体会到作者的思想情感。 点评:本题容易,直接根据诗歌内容理解即可。 4、作者希望“王师 答案：平定中原，收复失地,故都汴京回归祖国 解析:根据所学所记，了解诗歌内容及写作背景，从诗中“北定中原”一词即可体会作者的愿望。 点评:本题容易，直接根据诗歌内容理解即可. 5、诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）诗人的遗愿是（用原句回答)_____________。 答案:但悲不见九州同 家祭无忘告乃翁 解析：本题是要求按提示“诗人遗愿”默写诗句，注意“祭”“翁”两字的写法。 点评：学习古诗，一定要在理解的基础上背诵诗歌。 6、《示儿》的作者是 大诗人 ，这首诗写出了诗人毕生的心事和无限的希望，表达了他 。 答案：南宋｜陆游｜渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国热情。 解析：根据所读所记，抓住题中的答点提示填答即可，注意第一空是填朝代名，第二空是填作者姓名，不要填写错位。 点评：学习古诗，对有关文学常识要注意记忆。 7、《示儿》和《闻官军收河南河北》两首诗所表达的思想感情是相同的，都是_______。但两者的表达方式不同，《示儿》是通过“_______ （填一字）表达的；《闻官军收河南河北》是通过“_______”（填一字）表达的。 答案：爱国之情|“悲”｜“喜” 解析：根据所读所记，了解两首诗歌的内容，根据题中提示的答点，梳理诗歌中有关诗句理解填答. 点评：本题是比较阅读，提示学生注意知识的迁移。 8、《示儿》的“示”有 的意思. 答案:告诫 解析：本诗是作者留给儿了的,所以“示”为“告诫”之意. 点评：古诗中字词,如果没有特殊含义，就直接从文言实词的角度来解释即可。 9、解释诗中以下词语的意思。 元:_________。 但：________. 无：_________.乃:__________。 答案：本来|只|不要｜你们的 解析:根据诗歌的内容从文言词语的意义角度直接解释即可，注意词语的活用。 点评：古诗也是文言，其中有的词有活用，有古今异义，学习时要注意分辨识记。 10、指出本诗中的通假字并解释其义。 答案：“元”通“原”：本来；“无通“勿：不要。 解析：根据诗歌的内容从文言词语的意义直接判断即可. 点评：古文中的通假字，指或形或音相同相近的字通用，学习时要加强记忆。 11、写出前后照应的两个字词。 答案：死，祭 解析：根据诗歌的内容直接判断即可。“家祭”是对死去的长辈祭奠，所以照应第一句诗