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税务会计实训课程教学探讨（工商管理毕业论文） 文档信息 主题： 关于“经济、贸易或财会”中“税收”的参考范文。 属性： F-010ZDV，doc格式，正文3694字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 2 关键字：税务会计；实训教学 2 一、开设税务会计实训课程的必要性 2 二、目前税务会计实训课程教学中存在的问题 3 (一)教材内容滞后 3 (二)教学内容设置不合理 3 (三)师资水平普遍不高 4 (四)教学软硬件不足 4 三、改进税务会计实训课程教学的建议 4 (一)编写高质量的教材 4 (二)完善教学内容设置 5 (三)加强师资队伍建设 6 (四)完善实验室建设与改造 6 ［参考文献］ 7 论文原创声明（模板） 7 论文致谢（模板） 8 正文 税务会计实训课程教学探讨（工商管理毕业论文） 搞要 摘要：摘要随着国家税收法规和会计制度的不断完善与发展，企业需要既懂会计业务处理又熟悉税收法规和纳税业务的复合型税务会计人才，而税务会计实训课程是提高学生实践能力的最重要的手段之一。结合税务会计课程的教学实际，探讨改进税务会计实训课程的方法 关键字：税务会计；实训教学 ［中图分类号］ ［文献标识码］B ［文章编号］1002-2880(2011)06-0155-02 税务会计是一门融税收法规制度和会计核算于一体的边缘学科，该课程主要研究企业税务信息的确认、计量、记录、报告等。目前，税务会计是财经类院校会计相关专业的重要专业课。税务会计实训课程是在这门课的基础上为了通过实训教学，培养学生税务会计核算的能力，以及熟练的计算、填表、报税等一系列纳税实务操作能力，增强学生对实务操作的感性认识，解决所学理论与实际相结合的问题，为就业打下良好的基础。 一、开设税务会计实训课程的必要性 社会对会计人才的市场需求表明，是否具备税务会计知识已经成为衡量会计类人才的重要参考标准。随着经济的发展，企业对税务会计人才的需求日益增多，但与此同时，许多用人单位反映毕业生缺乏税务会计知识和技能。造成这种矛盾的根源是我国目前高校税务会计教学与社会实际需求之间的差距较大。 目前，常用的组织税务会计实践教学的途径主要是安排学生到企业实习、请有实践经验的会计师来校讲授企业的具体做法、在校外与企业合作建立实习基地等。但是会计工作通常涉及商业秘密，企业一般不愿意让实习生接触企业真实的业务，同时会计专业学生实习过于集中而一般企业只能接受几名学生，学校难以在校外与企业合作建立实习基地。这些“走出去，请进来”的做法对于加强税务会计的理论联系实际能起到一定的作用，但仍解决不了学生实际操作能力差的问题。而学校开设的会计实训课程往往局限于在校内组织会计核算的实习，涉及税收方面的实习较少，现实中涉税事宜是任何一家企业重要的日常经济业务。 因此，在税务会计课程实践教学过程中，通过开设模拟实训课程解决这一问题是当务之急。 二、目前税务会计实训课程教学中存在的问题 税务会计是一门操作性、技术性较强的应用型课程，目前税务会计理论体系日渐完善，然而税务会计实践教学环节却没有得到足够重视，实训课程教学成为薄弱环节，存在不少问题。 (一)教材内容滞后 与税务会计教学内容相关的税收法规政策具有政策性、时效性较强等特点，国家不断颁布和制定新的税收法律、法规、条例，原有的随之作废。自2006年以来，新的税法政策法规不断修订出台、涉及消费税、增值税、企业所得税等主要税种，地方税的税收政策也发生了变化，此外，新企业会计准则自2007年1月1日起执行，但诸多实训教材的内容还停留在旧的税收政策与会计准则的背景下，不能紧密联系当前经济的热点问题。 (二)教学内容设置不合理 目前，许多高校税务会计实训课程的教学内容设置不尽合理，各税种计算占用的课时偏多。各高校一般在税务会计之前已经开设了税法课程，学生应该掌握各税种计算等税法知识，但由于担任税法教学的老师受到课时限制，认为税务会计还会学到相关内容，有些内容就省略了，加之担心学生的遗忘，往往需要把各税种计算等基础知识再重复讲授给学生，挤占了正常的教学课时。另外，讲授各税种的账务处理附带了太多财务会计的内容，造成教学内容的重复。与税法类似，财务会计也是之前学过的基础课，只不过财务会计课程里关于税收方面的处理不够全面和系统而已。因此，税务会计实训教程内容相互重叠，且不统一，造成教学课时浪费严重。 (三)师资水平普遍不高 尽管近年来，高职院校税务会计课程教师的学历不断提高，但税务会计师资知识结构不尽合理，学税收经济学的，会计