《测量平均速度 》教案 （公开课教案）2022年人教版 1.docVIP

测量平均速度 教学目标 〔知识与能力； 过程与方法；情 感态度与价值观〕 知识与技能：让学生学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度，加深对平均速度的理解。过程与方法：1、使学生通过动手实验逐步掌握使用物理仪器的根本技能。2、使学生通过实验学会用简单方法估测时间、距离。情感、态度和价值观：1、通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细和实事求是的精神。 2、通过实验培养学生与其他同学合作的意识。 教材分析 重点 学会用刻度尺和秒表测平均速度、加深对平均速度的理解， 难点 组织实施教学目标 教 法 自主学习、综合实践、实验探究 教 具 秒表、直尺、斜面、小车等 学 法 表达交流、实验设计、实验测量、记录数据、数据分析、解释、体验、评价、讨论、反响 教学过程 导入 ?试着体验 探究实验的7个环节：　　1、提出问题：如 小车从斜面上滚下来速度是否变化？如何变化？　　2、猜想与假设：　　3、设计实验　　4、做实验和记录数据　　［实验方法与步骤］　　(1).测小车运动的平均速度：　　1.将小车置于斜面上一定高度处，让其自由往下运动，　　小车将在平面上运行一段直线距离；　　2.用刻度尺测量出这段直线距离的长度，用停表测量出小车行驶这段直线距离所用的时间；　　3.根据公式计算出小车在这段时间内的平均速度。　　记录测量数据：　　 5、分析与论证