优质课《第十章《数据的收集、整理与描述》小结与复习教案 （省一等奖）《.docVIP

本资源为2021年制作，是一线教师经过认真研究，综合教学中遇到的各种问题，总结而来。是一个非常实用的资源。资源以课本为依托，以教学经验为蓝本，经过二次备课和实践研究，将教学环节进一步细化，综合同课异构的课堂结构，统一编写而成。欢迎您下载使用！ 第十章 自主学习目标 建立本章各知识点之间的框架结构，体会数据处理过程中各个环节之间的联系 合作学习目标 了解两种抽样方法的特点，了解各种统计图表的特点和绘制方法，能选择适宜的统计图表对数据进行整理和描述，分析得出合理结论. 合作 重点 能自己画出本章的知识结构图，并能对图中涉及的知识加以解释. 合作 难点 能根据具体的问题，设计适宜的调查方案，根据样本数据选择适宜的统计图描述数据，分析得出结论并给予简单的解释. 教学 流程 教学素材 教学环节 教师行为 学生活动 引入 课题 知识梳理，回忆总结 问题1 〔1〕什么是全面调查和抽样调查？它们各有什么优缺点？ 〔2〕哪些情况下宜用全面调查？哪些情况下宜用抽样调查？ 〔3〕为什么抽样调查可以作为了解总体的方法？为了使样本对总体有较好的代表性，抽样时要注意什么？ 〔4〕简单随机抽样有什么特点？用简单随机抽样抽出的样本是否一定具有代表性，请举例说明. 〔5〕条形图、扇形图、折线图和直方图在表示数据方面各有什么特点？ 前置诊断 口述 倾听 教师提问，学生根据自己的理解答复.必要时可借助实例加以说明.在问