省培初中语文教师个人研修计划.docVIP

2017 年省培初中语文教师个人研修计划 作为一名青年语文教师， 不断提升自己的理论水平和业务能力， 加强知识更新能力和研修能力， 从各个方面完满自己，提升自己综合素质，走专业化发展的道路，才能适应现代 教育的发展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特拟定个人研修计划，内容以下： 一、自我解析： 我参加教育工作已经十七年了，热爱教育事业，喜欢与学生们相处，性格开朗开朗， 兴趣爱好广泛， 和学生之间的关系特别友善。 工作态度认真， 从不计较个人得失。 善于学习，在授课工作中遇到不理解的地方，能虚心的向有经验的老师请教。 不足之处：在语文授课工作中，活力不足， 不能够及时更新自己的知识，还是处于不断的磨练中， 如：高效课堂授课模式还是在研究和实践中间；对知识吃的很透，但对课堂上教材的办理上还达不到炉火纯青、对付自如的境地，有待进一步完满。 二、三年内发展规划总目标： 1．一年内，熟悉并吃透教材，成立完满的知识系统，不断深入自己在语文知识领域 的专业水平。 2．两年内重点要学会如结合本质办理教材，合理分配课堂，详略适合，重点突出， 张驰有度。 在平时授课中立足课堂， 善于思虑， 在实践中研究、 感悟。授课工作中进行授课反思。反思自己授课理念， 反思授课的本质见效。 研究成功的授课模式， 思虑教育授课的现实问题，理论与实践结合的问题。 3．三年内加强教育授课研究，形成并完满个人授课风格。 在今后的授课中我将试一试运用多种灵便的授课方法， 如：改变授课模式， 提升自己语 言表达能力及幽默感， 加强自己课堂表现力等来激发学生的学习兴趣。 及时对每节课进行反 思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和授课方案。 多向经验丰富的老教师学习， 同时， 还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时 总结，写出教育授课研谈论文。 并自始自终地准时参加校内外教科研培训活动， 提升 授课研究能力。 4．勤于学习，成立平生学习的看法。 百折不挠地学。 多渠道地学。 要做学习的存心人， 在书籍中学习， 学习教育授课方法、 教育授课理论和各种专业知识，加强自己的理论积淀；也要在 “无字处 ”学习，学习他人崇敬 的师德涵养，丰富的授课经验， 学习并研究与学生沟通沟通的方法， 以达到扬长避短的目的。 广泛地阅读各种有益的书籍，学习各种领域的知识、技术，特别要学习现代化学相关科技， 关注化学与生活的联系，让学生学以致用，不断成立、丰富自己的知识结构。 5．时辰不忘调整心态， 一生坚持以积极乐观的心态面对工作、 面对学生、 面对同事。 三、详尽推行方案： 1．第一阶段的推行措施 1）提升自己文化涵养及语文专业水平，作为一名教师，必定有丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景在工作中才能得以对付自如，驾轻就熟。 2）向身边优秀的教师学习授课经验，及时积累教育授课工作中的成功与失败，总结经验、教训，做一名快乐、轻松、幽默拥有亲和力的受学生欢迎的老师。 3）养成 “善于反思、勤于积累 ”的习惯。对自己的教育授课活动要及时进行反思，积累经验，把 “育人 ”放在首位，成立为学生一世负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。 4）加强关于 “在课堂授课中的情境创立 ”的授课理论的学习， 提升研读教材的能力，研究学生的学习心理，并认真做好读书笔录。 (5)积极参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写关于在课堂授课中的有效讲解 的授课方案、授课反思、 论文。 同时连续积积极参加校内校外的教研活动， 对授课中的迷惑 及时与组内老师商讨解决方案，提升授课研究能力。 2．第二阶段的推行措施： 1）提升个人涵养，做有品位的教师。用人格魅力和深邃的人文涵养去影响学生，在工作中 “多做 ”、 “多想 ”、 “多听 ”。 2）做一名业务上、授课上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的 学习习惯， 对自己的授课工作的失败与成功注意积累， 为自己打造一个拥有多元化知识结构的人。善于思虑，使自己的教育授课水平再上一个台阶。 3）连续加强授课理论的学习，提升研读教材的能力，研究学生的学习心理，研究提升学生学习动力的有效策略，并认真做好读书笔录。 4）认真撰写有较高质量的授课论文和授课反思。 3．第三阶段的推行措施 1）多渠道地学。要做学习的存心人，广泛地学。广泛地阅读各种有益的书籍，学习各种领域的知识、 技术，广泛阅读教育授课的报刊，杂志及语文相关专著，使自己拥有综合的学科文化素质， 掌握多层次，多元化的知识结构，进一步提升提升研读教材的能力，使自己能较科学地、系统地对授课内容进行规划。 2）睁开对 “如何成立高效课堂 ”的研究，学习相关的授课论和学习论，掌握本研究专题的基本的授课规律，研究提升学生课堂学习效率的有效路子。 3）快要两年的授课方案、授课反思、论文等资料整理出来屡次更正以提升理论修