部编版二年级语文下册《12、寓言两则》导学案.docxVIP

12、寓言两则 教学目标： 1、 认识10个生字，会写8个字。 2、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 【教学重点】 1、识字、写字。?? 2、理解语言故事，体会其中的寓意。 【教学难点】：理解词语的意思，理解寓言揭示的含义 第一课时 一、温故导新 同学们，今天我们一起来学习第12课《寓言两则》。板书,提醒谁想展示一下你的预习作业,教一教大伙你昨天已学到的东西。 1、记字形，学写生字:疲 筋 2、认读生字词,理解词义 3、读通课文4、按课文内容填空古时候有个人，因为想让自己的禾苗 就把禾苗 结果 。告诉我们 。???二、合作探究 1、自学要求:?（1）轻声朗读课文，读准生字新词。标出自然段序号。（2）理解文中的词语，可以同桌互相讨论。 2、自读自悟：（1）这篇课文很有意思，咱们试着演一演，怎么样？想要演好这篇寓言，首先咱们就要揣摩一下文中这个人的动作语气，把自己当作这个人，来，自己试着读读课文。（2）把你认为读的最好的一段读给小组的人听听，并说说自己为什么要这样读？3、指名读文（1）第一自然段：A、你读得挺着急的，这个人为什么这样着急？（巴望禾苗快点长高）巴望刚刚咱们了解了它的意思，是很希望，希望的不得了，这一段中还有那些地方表现出他很希望？再读读看。（板书：巴望，着急）B、指名答（好像一点儿也没长高，到底长高了没有？这个人为什么觉得一点也没有长高呢？太着急了，读）（焦急，转来转去，自言自语），谁再来读？谁上来把这个人的着急演一演？C、齐读这一段（2）第二自然段：A、你怎么这样读“筋疲力尽”呢？（这个人太累了）你为什么这样筋疲力尽呀？（因为着急禾苗快点长，这个人把禾苗一棵一棵往高里拔）这个人真太着急了，想出了这么个办法。B、虽然这么累，你看看他脸上的表情：高兴着呢！怎么呢？（想着禾苗马上要长高，心里高兴）C、咱们一起来读读（3）第三自然段A、你为什么这样读？（喘气，很累）还有哪里可以看出这个人很累？看来这个人累极了，你怎么还笑着读呢？（想着禾苗马上要长高，心里高兴）所以，他虽然累坏了，但还说自己的力气“总算”没有白费！认为自己这么做对极了！B、你能试着读读吗？（4）第四自然段A、这么着急的结果是什么？（禾苗都死了）为什么禾苗都枯死了（太着急了）B、如果你是这个农民的邻居，看到这幅情景，你想对他说什么？（禾苗要慢慢长，急着拔只会坏事）对，禾苗生长都有它一定的规律，要慢慢的长，如果咱们不依照他的生长规律，急于求成，就会坏事，这——就叫做“揠苗助长”。C、在我们生活中，你见过哪些事就像“揠苗助长”一样急性子办了坏事呢？（小组讨论）三、总结梳理读了这则寓言你们明白了什么道理？（这则寓言告诉我们做事情要遵循规律，不能违背规律，急于求成的道理。） 第二课时 温故导新 　　1、出示课题，《亡羊补牢》这是个成语，让我们一起来读一遍。(学生齐读) 　　2、这个成语中，你有不理解的字吗? 　　亡：丢失牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。 　　3、现在你知道这个成语的意思了吗?(学生尝试解释) 　4、从这个课题，你知道了什么?你有什么疑问吗?(学生自由回答、提问) 　　二、初读课文，扫除障碍 　 1、教师范读课文，注意听准生字的发音。 　　2、自由读课文，读后把本课的生字带词读一遍。 　　3、检查自学效果： 　　(1)选择正确的读音 　　窟窿(kū lóng kū long)窿(lóng long) 　　街坊(fāng fang)坊本(fāng fang) 　　圆圈(quān juàn)羊圈(quān juàn) 　　钻研(zuān zàun) 钻石(zuān zuàn) 　　重点强调：多音字在意思上的区分 　　(2)强调字形，理解字意 　　“窟窿”都是穴字头，所以和洞有关。注意“窿”字的“生”上面有一横。 　　“街坊”：你家有街坊吗?街坊就是邻居的意思。 　　三、合作探究 　　1、读课文思考：这篇寓言主要写了一件什么事?(用一句话概括) 　　2、羊是怎样丢的呢?默读课文的1—4自然段，思考：第一次丢羊是什么原因?第二次丢羊又是什么原因? 　学生结合问题自由回答：第一次丢羊是因为羊圈有个窟窿。 　　第二次丢羊是因为他没有及时把羊圈修补上。 　　小结：那么这部分可以用课题中的哪两个字概括?(亡羊)对，这部分告诉我们，养羊人是怎么会丢了两次羊。 　　3、养羊人又是怎样“补牢”的呢?结果又怎样呢?让我们自由地读一读第5自然段。 　　结合朗读，自由回答：养羊人后悔了，赶快把羊圈补上了，以后再也没丢羊。 　　4、练习复述 　　四、品读评价，体会寓意