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跳短绳精选教课方案课件 跳短绳精选教课方案课件 跳短绳精选教课方案课件 跳短绳教课方案 （水平一、二年级） （一）学情剖析 1 、本节课选用水平一阶段跳跃部分的内容，经过学习让学生掌握各样方式的跳绳方法，提升敏捷 素质和弹跳能力，为学生此后的发展和提升打下优秀的基础。 、二年级的小学生开朗、好动、自制力较差，采纳情境教课能够充足调换他们的学习踊跃性，使他们集中注意力。教课中，教师能够让他们踊跃模拟、主动练习、开动脑筋，进而达到学会知识的目的。 、以感情态度、价值观为目标，培育学生主体意识、英勇坚决和战胜困难的意志质量、团结协作的创新精神。 （二）教课指导思想 本课以“健康第一”为指导思想。联合我校自己的特点，本着“心教师为主导、以学生为主体、 以快乐为主题”依照低年级学生的心理特点，以促使学生身体、 心理和社会适应能力整体健康水平为目标，，给学生创建一个生动、开朗的学习氛围。经过教师的启迪、指引让每位学生以饱满的 热忱，踊跃的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享遇到在运动中做主人的快乐。整节课从学生的发展出发，经过小组学习、合作学习，充足调换了学生的学习踊跃性，让学生主动参加，提升了他们人际交往的能力，激发学生的运动兴趣。培育学生在学练中养成踊跃思虑、勇于创新、主动参加的习惯，加强自信心，增进集体合作意识。 （三）教课目的 、经过跳绳练习，加强学生的身体协调能力提升身体灵巧性。 、经过跳绳发展学生的身体素质，加强体能，促使身体正常的生长发育。 、经过各样跳绳练习，让学生掌握花式跳绳的技巧。 、发展学生身体上下肢的敏捷、 协调等身体素质， 培育优秀的合作意识， 加强战胜困难的自信心，促使心理健康和社会适应能力的提升。 1 （四）教课内容 跳短绳 游戏：拼字（为了使学生在练习中不感觉无聊，无聊，我也特地准备拼字游戏。这样能够在竞赛中发挥学生的想象能力，提升学生的兴趣，使每个学生都能在游戏中获取更好的锻炼，并且还可 以经过游戏竞赛培育学生优秀的团联合作能力。） （五）组织与教法 、本课开始部分经过“找朋友”小游戏的活动让学生迅速进入上课状态，活动关节操、激发学生兴趣使学生自然的进入到主课教课 --- 跳绳教材，经过教、学、稳固、创编等环节，使不一样层次的学生都有所提升。 、本次教课活动将采纳“主动参加、踊跃创建”的学习方式，试图经过学生玩绳的练习进行合作研究，发挥学生在整个教课活动过程中的主体作用，教师合时、适合的即时评论将为学生的学习活动供给必需的指导和建议。 、经过开发学生的创新能力，让学生在学中玩、 玩中学体验集体和个人获取成功的愉悦心情，享遇到在运动中做主人的快乐，让学生真实形成优秀氛围，进而实现教课目的。 （六）教课流程 行列 ---- 找朋友 ---- 跳短绳 ---- 拼字 ---- 放松运动 ---- 师生评论（七）单元计划 （高中需附模块计划） 常平中心小学（体育与健康）水平 --- 跳绳单元教课计划第（一）课时 1 、 让学生认识跳绳的历史由来与发展。 2 、 经过对跳绳知识的认识，培育学习兴趣，提升认识。 3 、 培育学生认识跳绳的基本动作技术。 2 第（二）课时 1 、 学生对跳绳很感兴趣，在合理的教课活动中学习兴趣更浓重。 2 、 教师解说跳短绳并脚跳方法，掌握手段迅速摇绳的动作。 3 、 展现、并评论学习成就，提升学生学习能力和创新能力。 第（三）课时 1 、 学习单双脚互换跳、并脚跳的跳绳方法。 2 、 动作娴熟连接上下肢配合协调一致。 3 、 学习花式跳绳技巧。 第（四）课时 1 、 进一步提升单双脚互换跳、并脚跳的跳绳技术。 2 、 创编多栽花式的组合 3 、 发展学生互帮互学、互相协作的优秀质量。 广东省东莞市小学体育课教课方案 课次：第二课时 执教老师： 班级：二年级 人数：男 28 人 女 22 人 指导教师 教课 1、 经过跳绳练习，发展学生的身体素质，加强学生的身体 场所 跳绳 45 条 协调能力提升身体灵巧性。 目标 2、经过各样跳绳练习，让学生掌握花式跳绳的技巧。 器械 呼拉圈 12 个 3 3、经过拼图游戏培育学生团结协作和集体主义精神。 小篓 4 个 标记杆 4 个 教课 1、 跳短绳 内容 2、 游戏：拼字 要点 摇绳的速度与跳起的机遇配合协调。 难点 浑身的协分配合，动作连接。 教课 行列 ---- 小游戏 ---- 跳短绳 ---- 拼字 ---- 放松运动 ---- 师生评论 流程 顺 时 完成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 序 间 1 、学生站四列横队。 1、 学生仔细听 一、讲堂惯例： 1、教师语言要清 ｘｘｘｘｘｘｘｘｘ 讲，注意点滴。 晰。 ｘｘｘｘｘｘｘｘｘ 1、体委整队、师生 ｏｏｏｏｏｏｏｏｏ 问好、报告人数、 2、教师解说讲堂 ｏｏｏｏｏ