小学作文—《堆雪人》.docVIP

小学作文—《堆雪人》 冬季到了，小红和小明一同堆雪人。他们用胡萝卜当雪人的鼻子，用扣子 当雪人的眼睛，用扫帚当雪人的手， 还用铁锅当帽子。 他们做的很成功， 很漂亮。——彭锦程 改正建议：第二句话中的红字能够删去，第三句“的”应为“得”。 冬季，小明和小红在雪地里堆雪人，他们先滚了两个大雪球，而后又按上眼睛，插上鼻子，雪人堆完了，他们玩的可快乐了。 ——秦梦秋 改正建议：两个红色逗号应改为句号。 堆雪人的过程写得太甚简单。 “的”应为“得”。 以上两个同学写了图上近处两个小朋友堆雪人的情形，忽视了对天气和远处其余的小朋友的描绘。 冬季，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，各处一片洁白。小红和小文在楼下 堆一个大雪人，那个雪人既漂亮又好玩。 堆完雪人，他们精心地为雪人按上眼睛、鼻子、嘴巴。一个漂亮而又可爱的雪人做好了，他们做得真漂亮啊！——穆姝言 改正建议：第三句雪人可改为它。第一句是课本 12 课《看雪》中的句子，能够学致使用是件了不起的事。 冬季，树上披着银装，地上铺着雪毯，各处一片洁白。小红他们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了。小明和小红在堆雪人，红红的鼻子和嘴，再有纽扣黑色的，还有手和帽子。远眺望去，很像有一个人站在那边。 啊！雪人真美啊！ ——黄佳琳 改正建议：也是模拟了课文中的句式，仿写关于低年级学生来说是一种很好的习作方法。标点符号改为括号里的更适合。“再有纽扣黑色的”改为“黑色 纽扣做的眼睛”，描绘雪人的语句能够都按这样的格式，会更详细。 冬季，雪花都纷繁扬扬地从天上飘落下来，像白色的蝴蝶， （；）像吹落的蒲公英，（；）像天使洒下的小白花。 各处一片洁白， 房子像戴了一顶白帽子，（；）树像穿了一件白棉袄，（；）地像铺了一大层白地毯。小朋友们都穿上了厚厚的棉衣，戴上了温暖的手套。 // 小明和小芳堆了个大大的雪人， 雪人有：高高的帽子、长长的鼻子、大大的眼睛，还有弯弯的眉毛，好玩极了。 // 远处，小李和小磊在边滑雪边喜悦地打雪仗。大家都玩得很高兴。 ——王阳若秦 改正建议：假如不是在学校进行的测试我可能会以为有家长指导过的印迹。注意一下标点和段落的区分，描绘雪人模样的句子略微改正一下，真是一篇很不错的习作。 陈瀚文 冬季到了，下了一天的雪， 大地铺上了一层雪毯， 房子大树都披上了银妆，各处一片雪白，仿佛让人们到达雪的世界。小明小红和小丽一同去公园玩雪。他们穿上了羽绒服，戴上了帽子，带上棋子围巾和萝卜出发了。到达公园里，小明和小红一同滚大雪球，小红滚了一个小雪球，而后小红把小雪球放在大雪球的上边，又在小雪球上按上棋子当眼睛，还在小雪球的上边带上可爱的小帽子，围上围巾，用萝卜当雪人的鼻子。他们看着他们的雪人，快乐的围着雪人跳起舞来，小鸟落在雪人的上边说：“多漂亮呀！” 窦小悰 冬季到了，下了一夜的大雪，大树、房子都披上了洁白的衣裳，各处一片洁白，仿佛让人们进入了一个童话世界。小红、小明和小钢一同去丛林里玩雪。他们穿上厚棉衣、围巾、帽子，取出两个扣子、一个萝卜，就出发了。到了丛林里，小明和小钢一同滚了一个大雪球，一个小雪球。小明和小钢一同用力一推，将小雪球推到大雪球上了。小红取出她带的两个扣子、一个萝卜，按在雪人的脸 上。小红、小明和小钢看着自己堆的雪人，围着雪人唱歌跳舞，快乐地笑了。 孙苏楠 冬季到了，下了一夜晚的大雪，大地仿佛铺上了厚厚的地毯，房子、大树都披上了银装，各处一片雪白，仿佛让人们到达了图画里。 小红、小亮和小明一同去花园里玩雪。他们穿上了厚厚的衣服、帽子和围 巾，戴上工具出发了，到达了花园，小红和小明一同滚大雪球，小亮滚小雪球。 而后，小明把小雪球放到了大雪球上，又在小雪球上按上了扣子当眼睛，按上萝 卜当鼻子，小明还把自己的帽子和围巾给雪人戴上 , 他们看着小雪人可爱的样子开 心极了。 宗成 冬季到了，下了一场大雪，大地铺上了洁白的雪毯，各处一片洁白，仿佛人们到达了雪的世界。小明、小刚和小丽一同去了公园玩雪，他们穿上了厚厚的 棉衣，戴上了帽子，还戴上了手套，带上了扣子和胡萝卜就出发了。 到达了公园，小明和小刚一同滚了一个大雪球，小丽在地上滚了一个小雪球，而后又在小雪球 上安上胡萝卜当鼻子，用扣子当眼睛。雪人做好了，伙伴们快乐极了，他们看着雪人那可爱的样子，高兴地跳起舞来。 赵宇杰 冬季到了，下了一天一夜的雪，大地铺上了雪毯，房子、大树都披上了银装，各处一片雪白，仿佛让人们进入了童话世界。小明、小红和小亮一同去公园 玩雪，他们带上帽子， 系好围巾，穿上棉衣，带上一根萝卜， 两个棋子，出发了。到达公园，小明和小亮一同滚大雪球，小红滚小雪球。他们把大雪球放在底下， 小雪球放在上边，用两个棋子当眼睛，用一根萝卜当鼻子。他们看着自己堆的雪人，快乐地跳起舞来。 赵逸菲 下了一天的大雪，在地铺上了雪毯，房子、大树都披上