七年级语文下册第三单元小专题写作写一篇“我的自画像”语文版(2021版).docVIP

（2016年秋季版）2017春七年级语文下册 第三单元 小专题 写作 写一篇“我的自画像” 语文版 （2016年秋季版）2017春七年级语文下册 第三单元 小专题 写作 写一篇“我的自画像” 语文版 PAGE PAGE 2 （2016年秋季版）2017春七年级语文下册 第三单元 小专题 写作 写一篇“我的自画像” 语文版 （2016年秋季版）2017春七年级语文下册 第三单元 小专题 写作 写一篇“我的自画像” 语文版 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）2017春七年级语文下册 第三单元 小专题 写作 写一篇“我的自画像” 语文版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为（2016年秋季版）2017春七年级语文下册 第三单元 小专题 写作 写一篇“我的自画像” 语文版的全部内容。 小专题 写作 写一篇“我的自画像” 【写作导航】 “我的自画像”顾名思义就是要求写一篇介绍自己的文章，属于写人叙事类的作文。以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手： 　　1.写好人物的形象.人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写.人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气.“言为心声”.人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做。心理活动是无声的语言,是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。 　　2。抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑.一个人的特点是多方面的，作文时,我们应根据中心思想有所选择地写. 　　3.选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 4。运用细节描写.细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写. 【例文引路】 我的自画像 我站在镜子前，只见镜子里有一个女孩，身穿白色上衣,黑色裤子，胸前印有“云大附中”字样的校徽熠熠生辉。她粗粗的眉毛显得眉宇间充满正气，稍卷的长发俏皮地垂在脑后，小小的眼睛上架着一付蓝框眼镜，不大不小的嘴巴让整张脸很匀称。一转眼，我已经成为了初中生，小学时的稚气并非荡然无存，但相比以前，现在的我变得更加大方、成熟、得体。 我喜欢观察周围的一切--发生的事情，交往的人……甚至包括电视上、电影里、动画片中的人物，当然也包括看书，看书也是观察的一部分.观察可以让我了解很多不同的思考方式，从中可以发现很多道理.这是一种锻炼自己观察能力与思维的方法，还可以从中得到“发现的欣喜”、“探究的快乐”、“恍然大悟的鼓励”.在观察的过程中，方法的进步也会让我兴趣大增，并为下一次的探索打下基础。大概就是这种爱好，让我有了很多的写作素材,也是这种不断的求索，不断发展的精神支持着我去写作，再加上家人的指导,我的作文取得了一定的成绩，在全国性刊物上发表了40多篇文章，并在小学六年级时，出版了我的第一部文集——《雨》。 我还是一个喜爱尝试新鲜事物的女孩.从小，我就像一个“假小子，爬高上低无所不能。有时摔一跤,疼上两天,伤好后接着闹，所以总被大人们说是“好了伤疤忘了痛”。但我总觉得,既然伤好了,不去尝试一下，过一把瘾太可惜了，所以摔伤什么的就不足挂齿了。这大概就是我敢于尝试与“百折不挠”的前身吧。现在的我，在尝试方面有了新的拓展，不再拘泥于那些“用生命来搞笑”的事情了，而是开始往信息技术和创作方面发展.我制作过“病毒，差点把班上的一位同学害惨了，设计过软件编辑动画。当然最令我有成就感的还是运用一个名叫“初页”的手机软件制作