《分子和原子》word教案 （同课异构）2022年人教版化学 (37).docVIP

分子和原子 重点 分子和原子概念的形成 理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的 难点 建立微观粒子运动的想象表象，并初步体会它与宏观物体运动的不同点 如何理解原子是化学变化中的最小粒子 分子和原子间的区别和联系 教法 问题导学、实验探究、讨论 学法 自主学习 合作交流 小组讨论 课前教具准备 浓氨水、酚酞试液、蒸馏水、酒精、品红、小烧杯〔2个〕、大烧杯〔1个〕、注射器、细玻璃管〔一端堵塞〕、胶头滴管、试管、 三维 目标 知识与技能： 、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的，分子和原子是真实存在的 、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子 、认识原子是化学变化中的最小粒子，原子可以相互结合形成分子 过程与方法： 、学习运用日常现象与课本理论相结合的方法，用课本理论来解释日常现象 、充分发挥学生的空间想象力 、学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工 情感态度与价值观： 、对学生进行科学态度教育和辩证地看问题的思想方法教育 、渗透物质的无限可分的辩证唯物主义观点及科学态度和科学方法的教育 教学过程设计： 【导课】人们常说：八月桂花遍地香，同学们有没有想过，桂花为什么会“飘香〞呢？ 一、自主学习 【思考】：1、盛放在敞口容器中的水，在常温下会逐渐的减少，如果给水加热，水会减少的更快，这是为什么？ 为什么走到花园附近，会闻到花的香味？ 湿衣服为什么会