《燃料的合理利用与开发》word教案 （同课异构）2022年人教版化学 (5).docVIP

课题2 燃料的合理利用与开发 自主学习目标 合作学习目标 煤和是石油的综合利用 合作探究目标 甲烷的组成及燃烧产物的检验 合作重点 化石燃料的利用 合作难点 甲烷燃烧的化学方程式 合作关键 化学实验现象观察、描述，寻找和分析，善于思考与归纳 教学流程 教学素材 教学环节 教师行为 学生活动 引入课题 燃料燃烧可以产生热量，那么，是不是只有通过燃料燃烧才能得到能量呢？ 创境引入 提问 思考、答复 学习内容1 1.了解化学反响中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。 展标导学 投影 看、读在教材中做笔记 镁与盐酸反响 生石灰和水的反响 自主合作 演示实验 观察、体验、小结 实验7-3；P137“讨论〞 互动交流 提问 观察、思考小组讨论P137“讨论〞 练习册P68 2、3、4、5 稳固达标 巡查掌握时间，学生完成后公布答案 学生独立完成，对照错误找问题 学习内容2 人类重要的自然资源，对人类起着重要的作用；同时，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。　 展标导学 投影 看、读 化石燃料的利用 自主合作 投影；点拨 自学课本内容 倾听、整理做笔记 验证甲烷燃烧的产物 互动交流 演示实验 观察、描述、小结 教材P147 1(5)(6),7 稳固达标 巡查、掌握时间 学生独立完成 课堂小结 化学反响伴随能量的变化；化石燃料是重要的能源 归纳拓展 板书、整理