《旋转》教案 （同课异构）2022年沪科版 (3).docVIP

教学目标： 1. 通过实例观察，使学生发现一个简单根本图形在旋转过程中的变化规律，并能自己动手将简单的根本图形围绕一点按一定的方向旋转一定的角度，培养学生的观察能力及审美意识。 2. 能清晰地描述一个简单的根本图形在方格纸上旋转的过程，培养学生用数学语言表述生活中旋转现象的能力。 教学重点: 1 .通过观察，使学生发现一个简单根本图形在旋转过程中的变化规律，并能自己动手将简单的根本图形围绕一点按一定的方向旋转一定的角度。 2. 能清晰地描述一个简单的根本图形在方格纸上旋转的过程。 教学难点：能清晰地描述一个简单的根本图形在方格纸上旋转的过程。 教学准备：方格纸、简单的根本图形〔2个〕、自制的可转动教具、课件 教学过程： 一、创设情景，欣赏图案 同学们，你们喜欢看大风车这个节目吗？老师带来〔风车〕，你们喜欢玩吗？〔教师前后拉动，使得风车依次顺时针，逆时针的旋转〕 提问：同学们，风车有时向这边转，有时向那边转，这两个方向我们在三年级的时候叫做什么呢？〔板书：顺时针方向，逆时针方向〕伸出你的小手我们一起来转一转。 生活中有许多美丽的图案，其中很多图案都是由简单的图形旋转得到的。请欣赏： 〔演示课件〕师：这些漂亮的图案都是由几个简单的根本图形旋转变来的。你们想不想也用一个简单的根本图形旋转，变一个漂亮的图案？这节课我们一起来研究图形的旋转。〔板书课题〕。 二、动手实