五年级下册音乐教案第五单元 唱歌 静夜思｜人教版 .docxVIP

教学课题 《静夜思》 课型 唱歌 教学课时 1 教学目标 1．情感态度与价值观：体会古诗音律与古琴旋律想结合的美感和古韵新声的表现魅力 2.过程与方法：体验、模仿、探究、合作、综合等方法 3.知识与技能：能够感受歌曲《静夜思》思想之情；学生大胆自信地参与表现，能够用连贯的气息和优美动听的声音演唱歌曲《静夜思》；二声部合唱时，声音做到和谐统一 教学重点、难点 1. 能够感受歌曲《静夜思》思想之情；学生大胆自信地参与表现， 2.能够用连贯的气息和优美动听的声音演唱歌曲《静夜思》；二声部合唱时，声音做到和谐统一 教学方法 学习方法 创设情境法 表演法 听唱法 教学准备及手段 多媒体 钢琴 教 学 流 程 一导入: 播放“古诗新唱”歌曲《春晓》，并顺势导入歌曲：今天我们来学习另一首由古诗改编的歌曲，名字叫做《静夜思》 二直观感知： 1.初听歌曲 师：我们首先来聆听一次，感受它的抑扬顿挫。 2.朗读歌词 师：多么美的诗词，听完歌曲后，我更加能够理解到李白为何把情感和思念寄托给月亮。我想现在我们朗诵诗词，就应该更有韵味、更有感情，而且我们也应该换一个词，不叫朗诵，而叫吟唱。老师想请同学来表现一下。 3.师生共同朗读歌词 师：我们一起来一次，要表现出你丰富的情感。 三学唱歌曲： 师：带着这样的情绪我们来学唱这首歌曲。歌曲总共分为两个部分，第一个部分是齐唱部分，第二个部分是合唱部分，带有尾声。 5.歌曲处理： （1）嘱咐学生装饰音的唱法与作用，使歌曲更加委婉动听，为歌曲增添了色彩。 （2）在第三句中的最后一个字要处理成声断气连的唱法。 （3）在第二部分的教唱过程中要着重注意音准问题使歌曲的和声部分融合在一起，而不是对抗的效果。 四：巩固拓展 播放《水调歌头》，学生感受音乐带来的乐趣。 五：小结 通过今天的学习，我们会唱了《静夜思》。希望同学们课下能够多多观察我们身边好听的古诗词，能够为它们简单编配一些旋律，下节课与大家分享。 板书 设计 《静夜思》 教学反思： 能够感受歌曲《静夜思》思想之情；学生大胆自信地参与表现，能够用连贯的气息和优美动听的声音演唱歌曲《静夜思》；