2018高中英语教研组第一学期教学计划20.pdfVIP

20xx-20xx年高一英语第一学期 教学工作计划 科目：英 语 姓名：王艳玲 xx高级中学 20xx年8月26 日 20xx-20xx年高一英语第一学期教学工作计划 一、指导思想 以学校,级组工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课 程改革和素质教育的精神，全备课组成员将积极主动地开展 教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围， 不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高 一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础， 狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的原则, 长期 不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯养成。 二、教学总目标 完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英 语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成 有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神. 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态 度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读 供高一学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理 解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合 作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中 互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探 索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外 文化的差异。 三、学情简要分析新课标第一网 今年我校高一级共有三十个教学班，学生整体英语水平较 差， 并且分数层次多，学生生源构成复杂，大部分来自农 村，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄。 四、教材简要分析 本学期完成英语必修（1）和必修（2）。共 12 个单模块 内容。 具体安排：对于 12 个模块，每一单元用 6 课时，课本的学 习可以这样进行： 1. warming up 和vocabulary 一个课时； 2.reading 和 language points 二课时 3.grammar 二课时； 4.单元检测一课时 五. 具体措施和工作要点 1、做好初高中英语知识点的衔接工作 为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开 ,使学生 打牢英语学习基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的 把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型, 语法分 插于10 个单元的新课教学中。 2.英语学习方法的指导和学习习惯的培养 学习习惯是学生学业成败的关键。英语教师要指导学生 掌握正确的学习方法，通过严格持久的训练，养成良好的英 语学习习惯，发挥他们的潜能，提高学习效率，培养自学英 语的能力. 各科通用的学习习惯w w w .x k b 1.c o m A:课前预习和自学的习惯. 这是学生学好新课，取得高效率 的学习成果的基础。 B:始终保持高度集中的注意力听课,勤记笔记的习惯 C:课后及时复习的习惯。 及时复习能加深和巩固对新学知 识的理解和记忆， D: 良好的完成作业习惯。按时完成作业，书写规范、不潦草； 及时改正作业中的错误，找出错误原因, 并建立“错题集” 的习惯。 英语科特色的学习习惯 A:养成大胆说英语的习惯。 B:养成读和背的习惯。 C:养成反复练习的习惯。 语言不是教会的，而是在使用中 学会的。 3、阅读训练 阅读理解能力的培养是高中英语教学的重点，也是高考 的重头戏。在模块教学中专门抽出一两节课作为阅读课 ,并 且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。每周一次的课外 阅读材料为双语报的文章。 4、早晚读的单词记忆与巩固 单词的记忆与巩固一直是学生的难点、薄弱点，直接影 响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单 词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌 握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 5、集体备课 集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证， 有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。每 一对老师负责及时准备好一个模块六个新课的教案和一份 模块检测卷.教案准备好之后集体打印每人一份 ,留一定位 置给每个老师按照班级实际情况因材施教 .每个教案要遵循 40 分钟内老师讲得少,学生练得多,活动设计多的原则。 6、备课组成员之间互相听