五年级下册音乐教案第三单元 欣赏 花木兰｜人教版 .docxVIP

花木兰 教学设计 1教学目标 1、能分辨各乐段主奏乐器，认识打击乐器梆子，并能用梆子为音乐进行简单的伴奏。 2、通过学习对河北梆子音乐特点有初步了解，增强学生对戏曲的热爱之情。 3、欣赏民乐与管弦乐队合奏《花木兰》，能够分辨音乐的结构，感知乐曲的音乐形象。 2重点难点 欣赏民乐与管弦乐队合奏《花木兰》，能够分辨音乐的结构，感知乐曲的音乐形象。能分辨各乐段主奏乐器，认识打击乐器梆子，并能用梆子为音乐进行简单的伴奏。 3教学过程 一、导入：看河南豫剧《花木兰》----〈谁说女子不如男〉。 师：同学们，今天艾老师要考考你们，你们都知道哪些地方戏剧呢？ 生：京剧、豫剧。。。。。。 师：今天老师就请你们听一段河南豫剧，听听这段豫剧讲的是谁的故事？ 二、欣赏乐曲《花木兰》。 1、完整聆听乐曲。 （1）初听乐曲片段 师：今天老师还带来了一首也是表现花木兰的音乐作品，你们听一听它与豫剧《花木兰》有什么不同？ 这首器乐曲借鉴了河北梆子的音调创作而成。 （2）完整聆听乐曲。 师：请同学们完整欣赏乐曲，根据乐曲的速度、情绪的变化给乐曲分成段。 2、欣赏乐曲第一部分。 （1）唱主题 师：请同学们跟琴轻声哼唱主题，感受乐曲的戏曲风格。 （2）聆听主题A 师：这段乐曲的主奏乐器是什么？除了主奏乐器外，还有什么乐器？如果听出来了，请模仿演奏 （3）介绍板胡 板胡归属于拉弦乐器。它的名称是因为琴筒用薄木板