七年级语文下册第一单元第3课《回忆鲁迅先生（节选）》教学设计新人教版(2021版).docVIP

（2016年秋季版）七年级语文下册 第一单元 第3课《回忆鲁迅先生（节选）》教学设计 新人教版 （2016年秋季版）七年级语文下册 第一单元 第3课《回忆鲁迅先生（节选）》教学设计 新人教版 PAGE PAGE 3 （2016年秋季版）七年级语文下册 第一单元 第3课《回忆鲁迅先生（节选）》教学设计 新人教版 （2016年秋季版）七年级语文下册 第一单元 第3课《回忆鲁迅先生（节选）》教学设计 新人教版 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级语文下册 第一单元 第3课《回忆鲁迅先生（节选）》教学设计 新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级语文下册 第一单元 第3课《回忆鲁迅先生（节选）》教学设计 新人教版的全部内容。 3　回忆鲁迅先生(节选) 教学目标: 1、课文的研读，感受伟人鲁迅先日常生活中平易温和的一面； 2、学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法； 3、引导学生学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息,战斗不止的精神。　 教学重点： 体会作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写作方法。 教学难点： 感悟平凡生活中鲁迅之真实而又丰富细腻的心灵世界. 教学过程 一、导入新课 教师谈话导入：1936年10月19日，鲁迅因病去世。伟人的去世令许多人悲伤不已，其中有一位年轻的女性作家，她曾经得到过鲁迅的帮助和扶持，在万分悲痛中,她用清新、冷静的笔触勾勒了一位普通却又绝不普通的亦师亦友的鲁迅先生.引入课文. 二、作者简介及写作背景 萧红，1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭. 1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走. 1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。 1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。 抗战爆发后，上海沦陷,萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。 主要作品：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》. 鲁迅说过，“想看好花，一定要有好土;又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草”。为了培育萧红这朵中国三、四十年代中国女性文学园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血;鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振奋起来,陆续出版和发表了《马伯乐》、《回忆鲁迅先生》、《萧红散文集》、《呼兰河传》等名篇佳作，这些作品又像春泥一样，继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的动人情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可谓是中国现代怀人散文的楷范,是敬献于鲁迅灵前的一个永不凋谢的花圈. 由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻、亲见，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。 三、整体感知 请同学们快速浏览课文，完成以下两个任务： 1．作者是从哪些方面表现鲁迅的性格特点的？ 作者选取了鲁迅的日常起居、会见朋友、与家人相处的生活片段来表现鲁迅的平凡与不平凡之处. 2．初步感知:文中的鲁迅留给你的总体印象是什么？ 鲁迅先生是一个乐观开朗、平易近人、幽默风趣、童心未泯、博学广识的人。 四、课文精读 1．细节赏析，感悟平凡鲁迅之中蕴含的不平凡。 作者通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，试从文中找出这些细微处加以分析,然后小组交流，并说说喜欢的理由. （1）鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 寥寥几句，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上。这是萧红用自己心灵感受的非常个人化的鲁迅,是一个使常人敢于走近并能够伸手去触摸的可亲的鲁迅。 （2）刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了。 作者形神兼备地描绘了鲁迅走路很轻捷，淡淡几笔，就画龙点睛般地勾画出一个一往无前、义无反顾、鲜灵生动的“活的鲁迅”。 (3）饺子煮好,一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来,原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹. 可见鲁迅绝不是一个不可亲近的人,与朋友相处的融洽、愉悦可见一斑。 （4）可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗?”“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。…