2016苏教版语文必修四第3专题《蝶恋花》ppt课件4.ppt.docxVIP

中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件 文本15蝶恋花晏姝(991 - 1055),字冋叔，临川(今属江四)人七 岁能文,十四岁以神童召试,赐同进士出身。宋仁宗时 官至同平章事兼枢密使，范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣 皆出其门下。卒谥元献。 晏殊的词,主要承袭晚唐、五代的遗风，多 为遣兴娱宾而作/内容龙较狭窄/大多是 反映士夫夫宴擔嘉会的生痞以及对良时易 逝、欢事无多的感慨。描写男女相思、离 情别绪的作品,是晏殊词另一主要内容。 晏殊词的主要成就还是在艺术。他常用委婉手法”巧妙 地运用景物暗示的能力去表现作品的主题。造语工妙, 是晏殊词的一大特色。作品集：《珠玉词》。 富有感情地朗读本词初步体会词中的情感。 找出文章的词眼 上片：选取眼前的景物,注入人的感情, 点岀离别苦。 下片：通过高楼独望，欲寄彩笺兼尺素 写出对远方人的思念。 中小学课 中小学课 中小学课 中小学课 片选取了哪些意家? 中小学课件 rttp://cai rttp://cai?7cxk? net 中小学课件 rttp://cai rttp://cai?7cxk? net 中小学课件 “愁烟”、“泣露”将兰和童人格化。o 匚二烘托＞1物於壊癣 中小学课件 中小学课件 思考：特别点出〃双飞〃有什么意味? “落花人独立，微雨燕双飞”一晏几道《临江仙》 “双燕复双燕，双飞令人羡。”一李白《双燕离》 燕子的双飞，更反衬出主人公的孤独。 月亮无情反衬人有情 月圆人不圆 遣离愁别恨？有效果吗? 独上高楼，望尽天涯路。 欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处？ 景:碧树凋零 景: 碧树凋零 情：孤寂凄苦 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件 孤独无依 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件 突出神似，不大注重形似。这个思 妇的身材容貌如何，作者没有给读 者作任何审美提示，全由读者自由 联想。而她对丈夫的刻骨思念，这 种思念对她的煎熬之苦，却给读者 留下了极其鲜明而深刻的印象。 现的。是。作ffi,自章线 a-骨婉都、乙出抒用篇针 所刻委余得示景运通， 它是蓄其而显借的。应 。，含，思，或法迹照 点恨常题者如。手痕后 特别非点读自力种斧前 的愁都：：让转功各刀， 词离文苦，流厚，毫整 雅的行恨来而深人丝严 情通个离出练的拟有构 言通整“示凝言或没结 人普但有暗度语，，而 文普。只地高驭托帖活。 会是思篇接文驾衬妥灵密 体的相全间行者或然法细 总结全词 作者工于词语，炼字精巧，将主人公的主 观感情寄托于景物之中，深婉而含蓄地表 现了临秋怀人那种执著而真挚的感情，深 刻地表达了离愁别恨的主题。 4 :