高中数学必修三学案导学：§1.3　算法案例（二）.docxVIP

高中数学必修三导学案 PAGE PAGE 1 §1.3　算法案例(二) 学习目标　1.了解生活中的各种进位制，了解计算机内部运算为什么选择二进制.2.学会各种进位制转换成十进制的计算方法.3.会用除k取余法把十进制转换为各种进位制，并理解其中的数学规律. 知识点一　进位制 思考　59分59秒再过1秒是多少时间？ 答案　1小时. 上述计时法遵循的是满60进一，称为六十进制.类比给出k进制的概念.“满k进一”就是k进制，k进制的基数是k. 梳理　一般地，若k是一个大于1的整数，那么以k为基数的k进制数可以表示为一串数字连写在一起的形式anan－1…a1a0(k)(an，an－1，…，a1，a0∈N,0ank,0≤an－1，…，a1，a0k). 为了区分不同的进位制，常在数的右下角标明基数，如二进制数10(2)，六进制数341(6)，十进制数一般不标注基数. 知识点二　k进制化为十进制 思考　2小时3分4秒共多少秒？ 答案　共2×602＋3×60＋4＝7384秒. 梳理　一般地，将k进制数anan－1…a1a0(k)转化为十进制： anan－1…a1a0(k)＝an×kn＋an－1×kn－1＋…＋a1×k1＋a0×k0. 知识点三　除k取余法 思考　7384秒是多少小时多少分多少秒？ 答案　7384＝123×60＋4，即123分钟4秒.而123分钟＝2×60＋3，即2小时3分.故7384秒是2小时3分4秒. 梳理　一般地，把十进制的数化为k进制的数的方法是： 把十进制数除以k，余数为k进制的个位数.把商再除以k，余数为k进制倒数第二位数；依次除以k，直至商为0.这个方法称为除k取余法. 1.二进制数中可以出现数字3.(　×　) 2.把十进制数转化成其它进制数的方法是除k取余法.(　√　) 3.不同进制数之间可以相互转化.(　√　) 类型一　k进制化为十进制 例1　二进制数110011(2)化为十进制数是什么数？ 考点　k进位制化十进制 题点　k进位制化为十进制 解　110011(2)＝1×25＋1×24＋0×23＋0×22＋1×21＋1×20＝32＋16＋2＋1＝51. 反思与感悟　将k进制数anan－1…a1a0(k)化为十进制数的方法：把k进制数anan－1…a1a0(k)写成各数位上的数字与基数k的幂的乘积之和的形式，然后计算出结果即为对应的十进制数. 跟踪训练1　(1)把二进制数1110011(2)化为十进制数. (2)将8进制数314706(8)化为十进制数. 考点　k进位制化十进制 题点　k进位制化十进制 解　(1)1110011(2)＝1×26＋1×25＋1×24＋0×23＋0×22＋1×21＋1×20＝115. (2)314706(8)＝3×85＋1×84＋4×83＋7×82＋0×81＋6×80＝104902. 所以，化为十进制数是104902. 类型二　十进制化k进制 例2　将十进制数458分别转化为四进制数和六进制数. 考点　十进位制化k进制 题点　十进位制化其它进制 解　算式如图， 则458＝13022(4)＝2042(6). 反思与感悟　十进制数化为k进制数的思路为 eq \x(除k取余)→eq \x(倒序写出)→eq \x(标明基数). 跟踪训练2　把89化为二进制数. 考点　十进位制化k进制 题点　十进位制化二进制 解　算式如图， 则89＝1011001(2). 类型三　两种非十进制互化 例3　324(5)化为二进制数是________. 考点　k进制化十进制 题点　其它进制之间的互化 答案　1011001(2) 解析　先将五进制数324(5)化为十进制数：324(5)＝3×52＋2×5＋4＝89，再把十进制数89化成二进制数的算法 如图. 得1011001(2)，∴324(5)化为二进制数是1011001(2). 反思与感悟　两种非十进制之间转化以十进制为中转站. 跟踪训练3　将七进制数235(7)化为八进制数为________. 考点　k进制化十进制 题点　其它进制之间的互化 答案　174(8) 解析　235(7)＝2×72＋3×71＋5×70＝124， 利用除8取余法可得124＝174(8)， 所以235(7)＝174(8). 1.已知175(r)＝125(10)，则r的值为(　　) A.1 B.5 C.3 D.8 考点　k进位制化十进制 题点　k进位制中的运算 答案　D 解析　∵1×r2＋7×r1＋5×r0＝125，∴r2＋7r－120＝0，∴r＝8或r＝－15(舍去)，∴r＝8，故选D. 2.下列各数中，最小的数是(　　) A.85(9) B.210(6) C.1000(4) D.111111(2) 考点　k进位制化十进制 题点　k进位制中的运算 答案　D 解析　85(9)＝8×9＋5