高中数学学案导学：2.2.1　用样本的频率分布估计总体分布 第2课时　频率分布折线图和茎叶图.docxVIP

高中数学必修三导学案 PAGE PAGE 1 第2课时　频率分布折线图和茎叶图 学习目标　1.了解频率分布折线图和总体密度曲线的定义.2.理解茎叶图的概念，会画茎叶图.3.了解频率分布直方图、频率分布折线图、茎叶图的各自特征，学会选择不同的方法分析样本的分布，从而作出总体估计． 知识点一　频率分布折线图和总体密度曲线 1．频率分布折线图 连接频率分布直方图中各小长方形上端的中点，就得到频率分布折线图． 2．总体密度曲线 在样本频率分布直方图中，随着样本容量的增加，作图时所分的组数增加，组距减小，相应的频率折线图会越来越接近于一条光滑曲线，统计中称这条光滑曲线为总体密度曲线，它反映了总体在各个范围内取值的百分比． 知识点二　茎叶图 1．将所有两位数的十位数字作为茎，个位数字作为叶，茎相同者共用一个茎，茎按从小到大的顺序从上向下列出，共茎的叶可以按从大到小(或从小到大)的顺序同行列出(也可以没有大小顺序)． 2．茎叶图的优点与不足 (1)优点：一是原始数据信息在图中能够保留，所有数据信息都可以从茎叶图中得到；二是茎叶图中的数据可以随时记录，随时添加，方便记录与表示． (2)不足：当样本数据较多时，茎叶图就显得不太方便． 1．频率分布折线图就是总体密度曲线．(　×　) 2．对于两位数的茎叶图，中间的数字表示十位数，旁边的数字表示个位数．(　√　) 3．对于三位数的茎叶图，中间的数字表示百位数，旁边的数字表示十位和个位数．(　×　) 4．茎叶图只可以分析单组数据，不能对两组数据进行比较．(　×　) 题型一　识读茎叶图 例1　甲、乙两个班级各随机选出15名同学进行测验，成绩的茎叶图如图所示(单位：分)，则甲班、乙班的最高成绩分别是________，从图中看，________班的平均成绩较高． 答案　96,92　乙 解析　由茎叶图知甲班的最高成绩为96分，乙班的最高成绩为92分，再根据茎叶图的分布特点知，乙班的成绩分布集中在下面，故乙班的平均成绩较高． 反思感悟　(1)当数据是两位数时，十位上的数字为“茎”，个位上的数字为“叶”；如果是三位数，通常把百位和十位部分作为“茎”，个位上的数字为“叶”；如果是小数，通常把整数部分作为“茎”，小数部分作为“叶”．解题时要根据数据的特点合理地选择茎和叶． (2)应用茎叶图对两组数据进行比较时，要从数据分布的对称性、稳定性等几方面来比较． 跟踪训练1　(1)如图所示，茎叶图表示某城市一台自动售货机在16天内的销售额情况(单位：元)，图中的数字7表示的意义是这台自动售货机该天的销售额为(　　) A．7元 B．70元 C．27元 D．72元 (2)甲、乙两名同学12次考试中数学成绩的茎叶图如图所示，则下列说法正确的是(　　) A．甲同学比乙同学发挥稳定，且平均成绩也比乙同学高 B．甲同学比乙同学发挥稳定，但平均成绩比乙同学低 C．乙同学比甲同学发挥稳定，且平均成绩也比甲同学高 D．乙同学比甲同学发挥稳定，但平均成绩比甲同学低 答案　(1)C　(2)C 解析　(1)茎表示十位数字，叶表示个位数字，所以7表示27. (2)由茎叶图的性质可知乙同学比甲同学发挥稳定，且平均成绩比甲同学高．  题型二　茎叶图及其应用 命题角度1　茎叶图的绘制 例2　某良种培育基地正在培育一种小麦新品种A.将其与原有的一个优良品种B进行对照试验．两种小麦各种植了25亩，所得亩产量数据(单位：千克)如下： 品种A： 357,359,367,368,375,388,392,399,400,405,412,414,415,421,423,423,427,430,430,434,443,445, 445,451,454. 品种B： 363,371,374,383,385,386,391,392,394,394,395,397,397,400,401,401,403,406,407,410,412,415, 416,422,430. (1)画出茎叶图； (2)用茎叶图处理现有的数据，有什么优点？ (3)通过观察茎叶图，对品种A与B的亩产量及其稳定性进行比较，得出统计结论． 解　(1)茎叶图如图． (2)样本容量不大，画茎叶图很方便，此时茎叶图不仅清晰明了地展示了数据的分布情况，便于比较，没有任何信息丢失，而且还可以随时记录新的数据． (3)通过观察茎叶图可以看出： ①品种A亩产量的平均数比品种B亩产量的平均数大； ②品种A的亩产量波动比品种B的亩产量波动大，故品种A的亩产量稳定性较差． 反思感悟　(1)画茎叶图时，用中间的数表示数据的十位和百位数，两边的数分别表示两组数据的个位数．要先确定中间的数取数据的哪几位，填写数据时边读边填．比较数据时从数据分布的对称性、稳定性等几方面来比较． (2)绘制茎叶图的关键是分清茎和叶，一般地说数据