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人教版语文小学二年级的下册的课外阅读训练 人教版语文小学二年级的下册的课外阅读训练 PAGE / NUMPAGES 人教版语文小学二年级的下册的课外阅读训练 页眉内容 阅读一 葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆 (f ù) 盖着 茵 (y īn ) 茵的叶片，就像 的凉棚。架下挂着各样 色的葡萄，青的、 的、 的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的??仿佛走 了一幅五彩 的 画。 里盛 国 市 最受 迎的中国 珍珠 奶子 玫瑰 喀 (k ā ) 什(sh í) 喀 以及 (su ǒ) 等葡萄 1．找出描绘 色的 ，写在横 上。 __________________________________ 2． “葡萄架一个接一个 ”是指园里葡萄架的数目（ ），“五彩 ”是 葡萄的（ ）各样各 。 3．用 “～～～～ ”画出文中的一个比 句，并填空。 句 把 _____________ 比作 __________________________。 4． 段 的 尾部分加上 点符号。 阅读二 成天勤劳的 ，没有一个 的。它 很 ， 了面就互相 着触角打招呼。 我很喜 它 ，有 候捉虫子 它 吃。 1． 段 中的 “它 ”指的是 _____________ 。 2． “我”喜 它 的原由：一是它 _______ ； 二是它 __________ ； 3． “我”喜 它 表 在： _______________________________________ 阅读三 我的家 有一个美 的湖，名叫天 湖。据 多年从前，曾 有一群天 在 里生活，所以而得名。 湖呈 形，湖水清可 底，碧得 亮。湖的四周有茂盛的 木。此中最惹人注视的是垂 (cu í chu í ) 柳，在微 的吹 下，柳条迎 (y íng y ín ) 起舞。湖水映 出柳姑娘的身影十分秀美。 下是一片嫩 (l ǜl ù) 的草地，草地上开着 的、黄的、 的小花。湖上有一座美 的小 ，把天 湖妆扮得更为美 。 1． 短文加个 目： __________________________ 2．保存（ ）里正确的 音，划去不正确的。 3．第 2 自然段先写了湖水（ ）、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写 下有 （ ）和（ ） ，最后写湖上有（ ）。 4．短文的主要意思是（ ） A ．天 湖的美 的风景。 B．家 的天 湖里什么都没有。 C．天 湖四周的风景。 5．上边的短文中，你最喜 哪些 、句 , 你摘抄下来。 ：（起码写三个） __________________________ 句：（起码写一句） ____________________________________________________ 阅读四 页眉内容 翠鸟喜爱停在水边的苇秆（ɡā n ɡǎ n）上，一双红色的小爪（ zhǎo zhu ǎ）牢牢地抓住苇秆。它颜色特别娇艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了葱绿色的花纹，背上的羽毛像浅 翠色的外套。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲（ l ínɡ l ín）珑，一双透亮灵巧的眼睛下边，长着一张修长的嘴。 1．划出括号里不正确的读音。 2．这一节共有 ____ 句话，主要写了 _____________ 。 第二句写翠鸟羽毛的颜色 __________________________ 。 第三句写翠鸟头上的羽毛像 __________________________ 。 第四句写 _______________________________________。 第五句写 ____________________________________。 3．文中翠鸟眼睛的特色是 _____。嘴的特色是 _____________ 。 这样写出了翠鸟 _____________ 的特色。 阅读五 乌龟与水井 一只乌龟在陆地上漫步，经过一口水井，想到井边喝水。水井提示乌龟说喂得远一点 掉到我这儿是很危险的  伙计 请离 乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那边不一样。” “什么同样不同样，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了 井。 乌龟跳到了井里，一会儿就理解过来，他再也没法爬上来了。 1．给文章第一小节加上标点符号。 2．这篇短文共有（ ）小节。 3．“我这儿的环境与那边不一样。 ”这句话中， “这儿 ”指 ___________，“那边 ”指 ___________ 。 4． 这则寓言的意思是：（用 √表示） （1）水井能关怀帮助乌龟。 （ ） （2）不差别状况，不听人劝说，是没有好结果的。 （ ） （3）狂妄自傲是不对的。 （ ） 阅读六 春 雨