数学教案－用计算器求立方根.docVIP

介绍--数学优良教课设计－用计算器求立方根 介绍--数学优良教课设计－用计算器求立方根 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 介绍--数学优良教课设计－用计算器求立方根 数学教课设计－用计算器求立方根 一．教课目的 1.会用计算器求数的立方根. 2.经过用计算器求立方根,培育学生的类比思想，提升运算能力； 3.利用计算器求立方根，使学生进一步领悟数学的转变思想； 4.经过利用计算器求值体验现代科技产品快速、精准的功能，激发学习、探究知识的兴趣。 二．教课要点与难点 教课要点：用计算器求一个数的立方根的程序 教课难点 ：正确的用计算器求一个数的立方根 三．教课方法 启迪式 四．教课手段 计算器，实物投影仪 五．教课过程 前面我们学习了用计算器求一个数的平方根，此刻我们回想一下计算器的使用方法.怎样利用计算器求一个数的平方根?操作步骤? 练习：求以下各数的平方根： （1）13； （2）23.45 在初一学习了用计算器求一个数的平方或立方的方法？（由学生回答操作过程，并对照二者的差异与联系） 关于用计算器求一个数的平方根的方法我们已经熟习了，那么怎样用计算器器其一个数的立方根？与求平方根有何差异和练习？ 关于求立方根和平方根的操作过程基真同样，主要差异是在开方的次数上，所以要注意其立方根时开方数是3。 例1.用计算器求 剖析：求解时要用到 上方