数学教案－由一个二元二次方程和一个可以分解为两个二元一次方程方.docVIP

介绍--数学优良教课设计－由一个二元二次方程和一个能够分解为两个二元一次方程的方 介绍--数学优良教课设计－由一个二元二次方程和一个能够分解为两个二元一次方程的方 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 介绍--数学优良教课设计－由一个二元二次方程和一个能够分解为两个二元一次方程的方 数学教课设计－由一个二元二次方程和一个能够分解为两个二元一次方程的方 第一课时 一、教课目的 1．使学生掌握由一个二元二次方程和一个能够分解为两个二元一次方程构成的方程组的解法. 2. 经过例题的剖析解说，进一步提升学生的剖析问题和解决问题的能力； 3. 经过一个二元二次方程解法的剖析，使学生进一步领会“消元”和“降次”的数学思想方法，持续向学生浸透“转变”的辨证唯心主义看法. 二、要点#183;难点#183;疑点及解决方法 1．教课要点：经过把一个二元二次方程分解为两个二元一次方程来解由两个二元二次方程构成的方程组. 2．教课难点 ：正确地判断出能够分解的二元二次方程. 3．教课疑点：降次后的二元一次方程与哪个方程从头构成方程组，必定要分清楚. 4．解决方法：（1）看好哪个二元二次方程能分红两个二元一次方程，它们之间是“或”的关系，不可以联立成方程组.（2）分解好的二元一次方程应与另一个二元二次方程构成两个二元二次方程组. 三、 教课过程 1．复习发问 （1