社会责任我有份 教案 -高一心理健康.docVIP

《社会责任我有份》教学设计 一、教学目标 知识与技能：认识责任感的含义及其重要性，理解自己的社会责任和义务。 过程与方法：通过心理主题活动，内化社会责任意识，能够主动承担自己的社会责任。 情感态度与价值观：科学合理地认识社会责任，做一有个社会责任感的人。 二、教学重点 1.认识社会责任感及其重要性； 2.了解自己有哪些社会责任并努力承担。 三、教学难点 1.社会责任的重要性； 2.我的社会责任有哪些。 四、教学方法 讲授法、角色扮演法、讨论法 五、教学用具 社会责任三维表、多媒体课件 六、教学过程 1.导入 著名心理效应《责任分散》介绍。提问：什么是责任？ 2.责任的概念及其重要性 a.概念 社会责任感是一切心智正常的人对自身在社会中所应承担的责任的自觉意识，以及对其责任相关的行为选择、行为过程及后果的情感体验。 b.重要性 主题活动：建立“理想王国” 活动规则：每组同学为一个团队，假设你们到达一座孤岛，岛上有丰富的资源，但是没有现成的设备和基础设施。团队同学分工合作，有人当国王，有人负责管理交通、医疗、教育、城建、环境等各方面工作。讨论规划如何建设和管理你们的理想王国。 小组同学讨论后，举手分享自己的理想国蓝图，自己负责哪项工作。如果自己工作没有做好会带来什么后果？ 教师总结：身居要职的人，一旦没有承担自己的责任，对一个国家来说是一种悲哀。同样，社会中的每一个人，对社会都负有不可推卸的责任，所谓，天下兴亡，匹夫有责。 3.我的社会责任 主题活动：头脑风暴。完成《社会责任三维表》 活动规则：小组讨论完成表格，比一比哪个组认识的社会责任更多。 教师补充提问：这些社会责任你都做到了么？如果没有，应该怎么办？ 方法指点：从小事做起，从我做起。 点睛：人人为我，我为人人。 4.总结 通过这节课，我们认识了社会责任，知道了它的重要性。做一个有社会责任感的人，其实并不难，只要我们从自己身边的小事做起，就能成为一个充满正能量的有责任感的人。希望大家可以将这份对社会的爱传达给每个人，让这个世界变得人人都有爱。 七、板书设计 社会责任有我一份 认识社会责任 我的社会责任 八、教学反思 本节课向学生介绍了社会责任感。通过两个主题活动，让学生认识了社会责任的重要性以及自己有哪些社会责任，基本达到了教学目标，教学效果良好。教学过程中，学生参与度高，能够积极思考与主动分享，课堂氛围不错。在学生讨论环节，教师的引导不足，使得有些同学讨论方向有所偏离，造成课堂教学时间的浪费，以后应该加强自身能力锻炼，以期更好地完成课堂教学。