《那个星期天》教学设计部编版1.docVIP

《那个星期天》授课方案部编版1 《那个星期天》授课方案部编版1 PAGE / NUMPAGES 《那个星期天》授课方案部编版1 9《那个星期天》授课方案 一、文本解读 《那个星期天》是统编小学语文六年级下册第三单元的第二篇精读课文。这是一个关于 “希望 ”的故事，文章依照时间序次表达了星期天的清早母亲答应带“我”出门，但母亲却由于素来忙着家务事而无法兑现承诺。我在这日中经历了“欣喜、忧虑、沉郁、悲伤、无望 ”等心情变化。文章中作者抓住心情变化这条线索，除经过动作、 语言等描述外， 还要点经过环境描述和心灵独白等方式真实自然地表达了自己的心里感觉。 文章节选自史铁生的小说 《务虚笔录》，文中各处表现出史铁生的写作风格：大量的心里独白、环境的不断变化、身体的细微变化，细腻深刻的体验与自然、身体、心里的感觉亲密相连。阅读的时候，合适贴近这些描述的独到之处，引导 学生屡次领悟表达的奏效，在语境中习得课文的表达方法，为习作确立。 二、授课要点 1.生字识记。 课文中有 13 个要求会写的生字，其中的 “耽”、“揉”、“绽 ”三个字中都有易错笔画 “乛 ”，能够指导书写。 2.梳理情节。 课文是一个故事，以作者的感情变化为线索，依照时间序次，写出了一天之中发生的事情，梳理故事情节，掌握课文主要内容，能让学生快速地走进文章， 领悟到作者的感情。 3.学习表达。 本单元是习作单元，