全国高校心理健康教育与咨询示范中心申请表3.docVIP

全国高校心理健康教育与咨询示范中心申请表 示范中心建设方案 一、建设思路 学校将按照《XX大学心理健康教育与咨询示范中心建设方案》的要求，以“立德树人”为教育目标，以“激发心理潜能、塑造完善人格、引领幸福人生”为教育宗旨，积极构建“四维四级”的大学生心理健康教育模式，持续打造具有XX大学特色的“彩虹”心理健康教育文化品牌，全面推动大学生生命教育质量提升，建立心理健康教育与大学生思想政治教育融合互补机制，努力提升心理健康教育不断上水平、创特色，发挥心理健康教育示范引领作用。 二、基本原则 坚持心理健康教育与思想政治教育相结合的原则； 坚持解决心理健康问题与解决具体日常生活问题相结合的原则； 坚持课内教育与课外活动相结合的原则； 坚持普及教育与个别咨询相结合的原则； 坚持教师专业指导与学生自我教育相结合的原则； 三、建设目标 科学规划大学生心理健康教育工作，不断加强领导体制和工作机制建设，继续深化“四维四级”教育体系，着力加强心理健康教育文化品牌，切实推进大学生生命教育质量提升，创新工作载体，增强工作实效，努力将心理健康教育与咨询中心建设成体制健全、机制有效、功能齐全、队伍专业、特色鲜明、成效显著的心理健康教育与咨询示范中心，在陕西省具有引领与辐射作用、在全国具有示范效应。 四、主要途径 通过创新工作理念、健全制度规范、完善组织机构、开发精品课程、提升教师业务、加强课题研究、增加经费投入、优化场地资源、更新硬件设备，进一步夯实基础、破解难题、协同创新，努力推动心理健康教育工作又好又快发展，切实发挥全国示范和辐射效应。 五、建设内容 （一）创新工作理念，理清工作思路 紧密结合大学生思想政治教育质量提升的要求，以促进学生全面发展为动力，以国际视野、中国特色为发展理念、以全面提升大学生心理素质为目标、以心理健康教育问题为导向、以普及心理健康教育为重心、以队伍专业化建设为关键、以打造心理健康文化品牌为内容、以创新教育活动载体为方法、以推进大学生生命教育质量为手段，进一步实现教育结构网络化、教育模式特色化、教育途径多样化、教育人员专业化、教育流程规范化，努力实现心理健康教育与咨询中心成为国内一流示范中心。 （二）加强组织领导，完善工作制度 进一步加强领导，在学校心理健康教育工作领导小组的领导下，形成学校统筹、分级管理、专业引领、行政保证的心理健康教育领导体制，努力推进心理健康教育与咨询中心建设成为学校正处级的组织机构。完善细化心理健康教育的制度规范，努力形成思路清晰、目标明确、制度规范、措施得当、覆盖全面的心理健康教育工作机制。 建立健全心理健康教育考评体系，将心理健康教育工作的监督、考核纳入学校考核体系，推动心理健康教育工作向更加规范化、科学化、专业化的方向发展。 （三）狠抓队伍建设，提升队伍业务水平 为提升心理健康教育队伍的整体素质，进一步抓好三支队伍建设： 1.专兼职心理健康教师的专家化。根据专兼职心理健康教师的专业特长加强培训，将专职人员三年内增强到12人，支持他们报考国家心理咨询师和申报各类相关课题，为其教学科研提供物质和经费保障，将这支队伍培养成业务精干、科研能力强的心理健康教育专家团队。 2.心理健康教育工作队伍的专业化。全体学生管理行政人员、辅导员和班主任是心理健康教育工作队伍的骨干力量，有组织、有计划地对他们进行心理健康教育工作培训，鼓励并支持其报考国家心理咨询师；重点培养学院联系心理健康教育工作的辅导员，有计划地安排他们参加各类心理健康教育业务培训，并完善制度，逐步实现联系心理工作辅导员持证上岗；加大投入，为心理健康教育工作人员在工作、教学、科研等方面的进一步发展提供平台和必要的物质经费保障。 3.大学生心理协会四级组织队伍的心理健康和危机干预知识普及化。一方面，利用心理健康教育骨干师资加强对学生骨干的心理健康教育培训。另一方面，充分发挥应用心理学专业本硕士生队伍的朋辈教育力量，给各学生组织包括彩虹心理协会、学院彩虹驿站、心理发展委员、彩虹使者等四级组织开展宣讲、培训、团体辅导等朋辈教育活动，普及心理健康知识，掌握危机干预常识，增强心理调适能力，充分发挥学生组织“自我教育、自我管理、自我服务、自我开发”的作用。 （四）科学规划工作，保障措施到位 1.整体规划大学生心理健康教育工作，在心理健康教育领导小组的领导下，学生工作部、团委、就业、财务、人事、教务、实管、社科、后勤等各部门加强协调，保障心理健康教育工作规划的落实。 2.作为省级示范中心，心理健康教育工作经费由生均每年10元提高到生均每年不低于15元的经费投入。 3. 优化心理健康教育工作场地，打造功能齐全、服务规范、运作高效的教育咨询场所；同时，逐步在所有学院心理辅导站配备相关设施、健全规章制度。 （五）整合各方资源，形成教育合力 从知、情、意、行四个维度夯实教