初中物理_测量小灯泡的电功率教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

人教版九年级物理全一册 《第十八章 电功率 第三节 测量小灯泡的电功率》教学设计 设计人： 单位： 【教学目标】 知识与技能 1、知道测量小灯泡功率的原理。 2、会测小灯泡的额定功率和实际功率。 3、掌握电流表、电压表、滑动变阻器的使用技能。 过程与方法 1、通过实验，培养学生设计实验的能力、实验操作能力、分析处理数据的能力。 2．通过测量发现小灯泡的电功率随它两端的电压而改变，并探究掌握其变化规律，体验小灯泡在不同电功率下的工作状态。 情感态度与价值观 1.通过学习过程中的讨论和交流，养成学生合作学习的意识学生实事求是的科学态度。 2．通过了解用电器不同电压下的工作情况，养成学生科学使用用电器的意识；通过了解相当亮度的灯泡与发光二极管的电功率，增强节能意识。 【教学重点】 1．会测量小灯泡的电功率。 2．理解实际功率和额定功率。 【教学难点】 1.设计和制定测量小灯泡功率的实验方案。 2．正确使用电流表、电压表、滑动变阻器。 【教学准备】 师：多媒体、实物投影仪等。 生：学生电源、2.5小灯泡（带灯座）、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、发光二极管（和灯泡亮度相当）、导线若干等（共分6组）。 【教学过程】 教 学 过 程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 一、创设情境， 引发思考 引人新课 【创设情境】 1、展示一段精彩的“灯光秀”视频。