11.3余弦定理、正弦定理的应用.docVIP

PAGE 菁华学校高一数学第十一章《解三角形》导学活动单03 主备：朱梅君 审核：高一数学组 PAGE 1专业 PAGE 1 11.3 　余弦定理、正弦定理的应用 学习目标：1.能利用余弦定理、正弦定理解决简单的生产、生活中的实际问题. 2.巩固深化余弦定理、正弦定理有关知识与方法. 学习重、难点： 1.教学重点：利用余弦定理、正弦定理解决简单的生产、生活中的实际问题. 2.教学难点：深化余弦定理、正弦定理有关知识与方法. 活动一、明标自学 1.珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，海拔8 848.13米，29 029英尺(此数据是在国家测绘局第一大地测量队的协助下，于1975年测定的，1992年又对其进行了复测)，是地球上的第一高峰，位于东经86.9°，北纬27.9°. 问题　8 848.13米——这个珠峰原“身高”是如何测定的？ 2.相关术语（特别注意方位角、方向角、仰角、俯角等有关概念的实质） (1)仰角和俯角 与目标视线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角，目标视线在水平视线上方时叫仰角，目标视线在水平视线下方时叫俯角，如图所示. (2)方位角 指从正北方向顺时针转到目标方向线的水平角，如B点的方位角为α(如图1所示). (3)方位角的其他表示——方向角 ①正南方向：指从原点O出发的经过目标的射线与正南的方向线重合，即目标在正南的方向