人文科学教案.docxVIP

人文科学 教学目标 使同学们初步了解地理与历史常识，通过介绍贵州使同学们对自己家乡的地理情况有初步的认识，进而产生对地理这一学科的兴趣。历史则是通过背诵朝代歌来大概了解中国的历史面貌，进而产生对中国历史的兴趣。 教学重点、难点 一些科学理论对于小学学生来说比较超前，同学们不能够深刻理解其本质，对于低年级同学，因为年纪较小而缺乏基础常识，因而难以接受上课内容。 教法、学法 遵循自觉性、引导性的教育原则，在教法上老师从易到难，深入浅出，借以多媒体辅助教学工具，帮助教学进程。 在学法上，遵循以学生为主体的原则，引导学生积极发言，活跃上课氛围，促进全班同学积极思考。 教学对象 五年级、四年级、三年级、一年级 教学过程 提问。初步了解学生基础。 讲述。利用ppt讲解相关知识。 拓展。利用相关视频开拓眼界。 教学反思 相关内容对于低年级学生来说太过深奥，应当根据低年级同学的基础调整相应的上课内容。与同学的互动不够，没能充分调动同学们的积极性。 课堂小结 本课教学旨在带学生感受人文科学的魅力，进而激发其学习的的动力，并促进其全面发展。