四年级数字游戏教案.docxVIP

课题：死年级数字游戏 教学时间：2019年7月18日上午第一节 学情及教学内容分析：根据小学生对数字英语的了解程度设计的数字游戏，主要涉及数字50以内 的英语，以及陌生单词 教学目标：通过该游戏的进行，帮助孩子们熟悉掌握基础数字的英语，从而向更大的数字探索，培养通过影视快速学习陌生单词的兴趣。 教学重难点：在学习基础数字英语的基础上，提高孩子们听力，以及快速掌握并熟练应用陌生单词的能力 教学流程及预设时间： 将全班人分小组：初步估计每组8-9名同学，然后每组派出2-3人在前面围成一圈 老师放英文歌曲let it go,并找出同学们比较陌生的单词，讲解意思，领读 老师指定其中一名同学开始说one,按顺时针紧挨着那名同学接着说two，然后第三名同学该说three，用拍手并且说刚刚教过的单词代替，即数字的值是三的倍数或者含有三的数字（比如six ,thirteen , twenty- three and so on ） 一圈下来无一人失误，则各组均为满分十分，若在游戏过程中有人说错数字或是遇三，三的倍数，或是带有三的数字而没有拍手，则被罚下去，每罚一人小组减一分，直到剩下两人，则这两人所属小组均为10分 有奖无罚，分最高的小组获得老师准备的精美小礼物一份 教学总结：大家对let it go 这首歌都蛮感兴趣的，听得很认真，大部分人都跟着唱，这为接下来生单词的学习打好了基础； 生单词的学习过程，基本顺利，老师领读，解释意思，有些单词的拓展也会介绍，让我惊讶的是，有些女生的语感很好，发音很纯正；游戏参与度挺高，有个小问题就是四年级同学竟然还没有三年级同学厉害，只是数到十以内，充分说明四年级同学不敢开口说英语，这是以后教学需注意的问题。