新人教版九年级语文下册第四单元《无言之美》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第15课*　无 言 之 美 【教学目标】 1.熟读课文，了解无言之美的内涵。 2.学习灵活选择正确、合理的论据，赏析本文语言。 3.培养审美能力，提高对文学作品的鉴赏能力。 【情境导入】 同学们，“无言之美”有三种境界，不是“此时无声胜有声”，就是“言有尽而意无穷”，或是“此中有真意，欲辩已忘言”。下面我们一起探讨一下朱光潜笔下的《无言之美》。 【新课解读】 一、初读课文——整体感知 1.默读课文，掌握生字新词。 2.了解作者。 3.全文分为几部分？每部分主要写了什么内容？ 明确：1.生字： 意蕴(yùn)　　 附丽(fù) 　　 心旷神怡(yí) 姑且(qiě)　 蛾眉(é)　 信手拈来(niān) 缥缈(piāo)　 顷刻(qǐnɡ)　 目不忍睹(dǔ) 譬如(pì)　　 谚语(yàn) 栩栩如生(xǔ) 寂寥(liáo)　 含蓄(xù) 独怆(chuànɡ) 词语： 附丽：附着，依附。 尽致：详尽细致，达到极点。 蛾眉：也作娥眉，指女子细长的眉毛，泛指貌美的女子。 心旷神怡：心境开阔，精神愉快。 轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。 现多指说话、写文章时把重要问题轻轻带过。 栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形