幼小衔接数学精品简案.docxVIP

课程内容 《认识数字宝宝》 班级 授课老师 上课时间 第一讲 教学目标 1、幼儿根据数字的形状，进行记忆、写出数字。 2、积极的参与到活动中来，能稳定的做完练习题。 3、能准确的写出数字的形状以及笔画顺序。 4、养成正确的书写姿势与习惯。 教学重点 数字的书写顺序。 教学难点 在田字格或日字格内书写，做到不出格，占满格。 教 学 过 程 一、创设情境，激发兴趣。 1、介绍自己 2、课堂要求 3、带领学生走进神秘的数学世界 4、学习数字书写以及占格 5、游戏大手拉小手认识相邻数 课堂练习 1、做习题 2、奖励 三、巩固深化 对今天学习的知识复习巩固 四、布置作业 练习册“动动脑” 五、总结下课 备注 教 学 简 案 课程内容 《趣味数一数》 班级 授课老师 上课时间 第二讲 教学目标 1、认识单双数，能够准确说出1、3、5、7、9 ； 2、4、6、8、10。 2、能够看图五个五个数：5、10、15、20 ； 十个十个数： 10、20、30、40、50。 3、能够判断100以内的单双数。 教学重点 认识单双数，能够判断100以内单双数。 教学难点 5个5个数，10个10个数。 教 学 过 程 一、复习旧知识 检验孩子对上节课的掌握程度 二、创设情境，激发兴趣 1、横向快速移动训练 2、跟着马里奥叔叔一起去探险 三、学习新知识 1、双数数 2、练习 3、单数数 4、练习 四、游戏 爱的抱抱 五、拓展运用训练 1、五个五个数 2、十个十个数 六、游戏 数字炸弹 课堂练习 1、做习题；2、奖励 八、布置作业 九、总结下课 备注 教 学 简 案 课程内容 《认识位置》 班级 授课老师 上课时间 第三讲 教学目标 1、能够分清上下左右前后，能理解位置的相对性。 2、能够完成谁在谁的左边、谁在谁的右边这种题型。 3、积极参与活动，通过肢体进行判断相对位置。 教学重点 能够分清上下左右前后，强调左右的学习。 教学难点 能够完成谁在谁的左边、谁在谁的右边这种题型。 教 学 过 程 一、复习旧知识 检验孩子对上节课的掌握程度 二、创设情境，激发兴趣 1、眼睛快速移动训练 2、小眼睛的移动方向提问 三、学习新知识 1、认识方向 上、下、左、右、前、后 （游戏进行方向的练习） 2、区分左右 3、练习 四、故事 龟兔赛跑的后续故事（复习所学知识） 五、奖励 答对题目可以获得小礼物 故事结尾 乌龟和兔子最后是如何下山的 七、布置作业 八、总结下课 备注 教 学 简 案 课程内容 《数字排队（几和第几）》 班级 授课老师 上课时间 第四讲 教学目标 1、认识序数，能正确的用序数表达问题，感知序数与基数的区别，学会表述几个和第几个。 2、准确的区分基数与序数所表达的问题。 教学重点 序数的理解。 教学难点 序数与基数的区别。 教 学 过 程 一、复习旧知识 1、游戏“看谁指的对” 2、检验孩子对上节课的掌握程度 二、创设情境，激发兴趣 1、横向快速移动训练 2、去春游引出序列问题 三、学习新知识 1、几和第几的定义 2、故事情节导入解决问题，熟悉所学知识。 四、常规训练 1、定点凝视 2、掌心敷眼 五、拓展运用练习 1、数字排队 2、小鸡排序问题（位置及排序） 六、课堂练习 1、做习题 2、奖励 七、布置作业 八、总结下课 备注 教 学 简 案 课程内容 《2-4的分解组成》 班级 授课老师 上课时间 第五讲 教学目标 1、通过自主探索动手操作，感知2-4的分解组成，掌握两种加法、。 2、能够减法根据数的分解进行列式计算，完成计算练习。 3、在感知数的分解组成的基础上，掌握数互相交换的规律。 教学重点 熟记2-4的分解和组成 教学难点 运用2-4的分解和组成进行初步口算 教 学 过 程 复习旧知识 游戏“点兵点将” 二、学习新知识 1、认识加法、减法 2、分号、总数 三、游戏 碰碰球 四、常规训练 1、定点凝视 2、掌心敷眼 五、拓展运用训练 1、中班：画图引导法 2、大班：数的分解法 六、课堂练习 1.练习册 2.奖励 七、布置作业 八、总结下课 备注 教 学 简 案 课程内容 《5-6的分解组成》 班级 授课老师 上课时间 第六讲 教学目标 1、通过自主探索动手操作，感知5和6的分解组成，掌握5的4种分法，6的5种分法。 2、能够根据数的分解进行列式计算，完成计算练习。 3、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律