苏教版2022年一年级数学上册八10以内的加法和减法第5课时67减几教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第5课时　6、7减几 教材第54～55页的内容。 1．掌握6、7减几的计算方法，能正确进行计算，加深对减法意义的理解。 2．进一步理解图画应用题，明确图意，初步体会根据同一幅图列出的两道减法算式之间的内在联系，培养学生分析判断的能力。 3．进一步加强加减法算式书写的练习，培养良好的书写习惯。 重点：正确计算有关6、7的减法。 难点：通过“一图两式”加深对减法的理解。 课件。 师：你会做下面题目吗？看谁算得又对又快。(课件出示。) 1．口算： 3＋2＝　3＋3＝　3－3＝　4＋3＝　2＋5＝　4－2＝ 5－3＝　5＋1＝　4－3＝　1＋6＝　3－1＝　3－2＝ 2．看图写算式： ○○○○　○○　　　●●●●　●●● □＋□＝□　　　　　　　□＋□＝□ 1．课件出示教材第54页主题图。 师：图上的小朋友在干什么？ 生：植树。 师：一共有6个小朋友，男同学有4人，女同学有几人？ 师：一共有6个小朋友，女同学有2人，男同学有几人？ (学生进行小组讨论后列算式解答，然后进行展示。) 生：女同学有几人？我组的结论是：6－4＝2。 生：男同学有几人？我组的结论是：6－2＝4。 师：6－4表示什么意思？6－2表示什么意思？为什么“6”要写在减号前面呢？比较两道题有