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五年级数学教师工作计划五篇模板
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五年级数学老师工作总结五篇
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五年级数学老师工作总结五篇 ( 一)
一学期马上过去, 能够说紧张繁忙而收获多多。 从整体上看, 我能仔细履行
学校教课工作方案,把新课程标准的新思想、新理念和数学讲堂教课的新思路、新假想联合起来,转变思想,踊跃研究,改革教课,收到很好的成效。为了战胜缺乏,总结经验,使此后的工作更上一层楼, 现对本学期教课工作作出以下总结:
一、仔细研究业务,努力提升讲堂 40 分钟的教课效率
在业务上我踊跃利用各样时机,学习教育教课新理念,踊跃参加教研活动,
专注研究教材教法,仔细备课、仔细上课,坚韧不拔地进行“自我充电〞,以提
高自己的业务理论水平。 讲堂上,我把学到的新课程理念联合本班实质, 努力贯彻到讲堂教课中去,以期提升讲堂 40 分钟的效率。课余,我常常与同事们一同探请教课过程中碰到的各样问题,相互学习,共同提升 ; 我还联合实质教课撰写
一些自己平常的教课反省等等。 从中,我更是感觉到了学无止境的道理。 要充足
发挥讲堂教课这个“主阵地〞的作用,提升讲堂 40 分钟的效率,我们要与时俱
进,坚韧不拔地学习研究教课新理论新实践。
二、关爱学生与严格要求相联合,尽量使每一位学生进步
亲其师,才能信其道。在平常与学生接触的过程中,我不以“师长〞自居,
尽量与学生同等交往,成立“朋友式〞的深沉友情, 努力关爱每一位学生的成长。
与学生多谈心, 帮助学生解决学习上与生活上的各样疑惑。 同时,面对个别俏皮
的学生,也推行严格要求、正确导向的方法,让他们建立起正确的荣辱观。讲堂
教课,纪律是提升讲堂效率的重要保证。 面对各层次的学生, 我既要关爱大多数
学生,又要面对个别不守纪律的捣乱分子推行严格要求。 讲堂上,我尽量做到分
层施教与个别指导相联合 ; 课余,我让优异学生与“学困生〞推行“一帮一〞结
对子,互帮相助,共同提升。一学期来,学生们本来薄弱的根底, 逐渐得以夯实,
学生的学习成绩有了稳步提升。
三、创新评论,鼓励促使学生全面开展
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