心理与教育科学研究方法教学课件-第五章 访谈法.pdfVIP

心理与教育科学研究方法 辽宁师范大学 孙岩 1 第五章 访谈法 访谈法的涵义与特点 本 访谈法的种类 章 访谈的设计程序及要求 访谈的实施程序与技巧 要 访谈的转录与编码 点 访谈的注意事项 2 第一节 访谈法的涵义与特点 一、什么是访谈法 二、访谈法的特点 3 一、什么是访谈法 访谈法涉及的是一种研究性交谈，史研究者 （访谈者）通过与研究对 象 （受访者）进行口头谈话的方式， 访谈对象那里收集有关其心理 特征及行为表现等第一手资料的研究方法。  4 一、访谈法的特点 在访谈研究中，整个访谈过程是访谈者与被访谈者 相互影响、相互作用的过程。 访谈研究是访谈者主动与受访者建立积极信赖关系 的人际交往过程的体现。 访谈研究具有特定的科学目的和一整套设计、编制 和实施的原则。 5 第二节 访谈法的种类 结构性、半结构性与非结构性访谈 一 结构性、半结构性与非结构性访谈 正式访谈与非正式访谈 二 正式访谈与非正式访谈 直接访谈与间接访谈 三 直接访谈与间接访谈 个别访谈与群体访谈 四 个别访谈与群体访谈 一般访谈与特殊访谈 五 一般访谈与特殊访谈 一次性访谈和多次性访谈 六 一次性访谈和多次性访谈 6 一、结构性、半结构性与非结构性访谈 （一）结构性访谈 含义 结构性访谈又称标准化访谈， 指按照统一的设计要求，一 定结构的问卷而进行的比 正式的访谈。 7 一、结构性、半结构性与非结构性访谈 （一）结构性访谈 评价  缺点  优点 缺点 优点 { 访谈结果便于统计分析， { 缺乏弹性，访谈者难以灵活采用 对于不同访谈对象的回答 适当方式进行访谈； 易于进行对比分析