心理与教育科学研究方法教学课件-第六章 问卷法.pdfVIP

心理与教育科学研究方法 辽宁师范大学 孙岩 1 第六章 问卷法 问卷法的概念及特点 本 开放式问卷及封闭式问卷的使用范围及优缺点 章 问卷的结构与编制程序 要 点 使用问卷法应该注意的问题 第一节 问卷法的涵义与特点 一、心理与教育科学中的问卷法 二、问卷法的特点 一、心理与教育科学中的问卷 （一）你可能经过的调查：问卷 1. 什么是问卷 问卷是一种测量工具，其中 包含为了搜集人们对某个特 定问题的态度、观点或信念 等信息而设计的一系列问题。 一、心理与教育科学中的问卷 （一）你可能经过的调查：问卷 2. 问卷的类型 开放式问卷 半封闭式问卷 封闭式问卷 一、心理与教育科学中的问卷 （一）你可能经过的调查：问卷 2. 问卷的类型  优点 优点  缺点 缺点 开放式问卷中只提出问题，不列出 答案，由研究对象自由回答，也称 { 经常用于预测性研究； { 回答无统一格式，难以进行定 无结构问卷。 量分析和对比分析； { 常用于收集定性资料，研 究较 深层次问题； { 收集的数据与研究问题无关， 影响问卷效果。 { 问题统一， 自由回答，充分 挥主动性和创造性，得到更丰 { 富的资料。 一、心理与教育科学中的问卷 （一）你可能经过的调查：问卷 2. 问卷的类型  优点 优点  缺点 缺点 封闭式问卷中不仅要提出问题，