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心理与教育科学研究方法教学课件-第三章 设计研究方案.pdf

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    心理与教育科学研究方法 辽宁师范大学 孙岩 2 第三章 设计研究方案 2 3 01 科学的抽取样本 本章要点 02 设计研究技术路线 03 进行开题报告 3 4 第一节 科学的抽取样本 4 一、抽取样本的概念与意义 5 抽取样本就是从一个总体中选取一部分被试作为研究对象， 抽取样本 抽取出来的这部分被试叫做样本 意义 抽取样本能使被试具有代表性，用样本估计总体，所得出 抽取样本能使被试具有代表性 的结论具有普遍意义 普遍意义 5 5 二、抽取样本的原则 6 总体限定明确 总体限定明确 A 样本具有代表性 样本具有代表性 B 样本容量要适当 样本容量要适当 C 6 6 三、抽取样本的方法 7 首先将所有个体统一编号，每个个体编一个号码。其次将每个 简单随机取样 号码写在完全相同的卡片上，再将其放入箱底混淆，随机抽取

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