《印象派的画家们》教学设计.docVIP

浙江省2016年上半年信息技术应用能力提升工程 《印象派的画家们》教学设计 课题摘要 学科 美术 学段 初中 年级 八年级 单元 教材版本 浙江美术出版社 课程名称 一、学习内容分析 1.教材分析 本节课是欣赏评述课。教学内容安排一课时来完成。教科书通过对印象派画家及作品的介绍，分析，了解印象派的产生时间，背景，画派的主要画家及作品的特点。教学内容主要主要包括四个层面：（1）印象派的概念；（2）印象派的主要画家；（3）印象派对自然光与色的感受；（4）印象派对自然光与色的表现技法。教学中，让学生领略到印象派探索的原则和表现形式。 2.学情分析 学生对绘画的风格这类知识有些困难，体会上可能有些难。 3.教学目标（含重难点） 通过本课教学，向学生介绍标志的基本知识，设计思路和方法，使学生了解各个艺术家的作品风格特色，树立正确的审美观。 教学重点：了解印象派的绘画风格，体会印象派作品对光与色的感受。 教学难点：掌握印象派的表现技法。 二、教学环境选择 ?简易多媒体教室 □交互式电子白板 □网络教室 □移动学习环境 三、教学过程设计 教学环节 活动设计 信息技术使用说明 讲授基础知识 讲授印象派的特点。 PPT课件 欣赏代表作 引导学生解读印象派作品，学生谈谈感受。 PPT课件、网页搜索 学生谈论作品 学生谈论作品，印象派作品的特点 PPT课件、 观看印象派画家的作品 学生上台展示自己所选的画家作品，解说特点. 实物展台，看图软件 四、教学评价设计 1.评价方式与工具 ?课堂提问 □书面练习 ?制作作品 □测验 □其它 2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等） 作业： 1. 让同学对莫奈的《草垛》作品进行分析。 评价标准： 是否符合标志的设计的基本要求，做好能使用恰当的软件来制作标志。 六、备注 技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等 备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。