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- 2021-08-25 发布于江苏
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七 分与合
把10以内数的组成从认数里抽出来单独安排一个单元,并以分与合的思想为基础教学这些数的组成,是苏教版一年级(上册)教材的一个特点。这样安排有三点理由:一是分与合是重要的思想,是认识客观世界常用的方法,也是学习数学的一种策略,应该让学生掌握这种思想方法;二是以分与合的思想为基础教学10以内数的组成,有利于学生比较深刻地理解数的组成的实质内容;三是以分与合的活动为载体教学10以内数的组成,给学生提供积极主动地探索和记忆的机会与条件。
第1课时 2~5的分与合
教材第34~35的内容。
1.让学生在把物体分成两部分的活动中,探索并掌握2~5各数的分与合,进一步加深对2~5各数的理解。
2.使学生经历由具体到抽象认识数的分与合的过程,体会分与合的思想,培养初步的观察、分析、抽象和推理能力。
3.使学生在数学活动中逐步发展合作学习的意识,对分与合的联系有初步体会,初步形成对数学学习的自信心和兴趣。
重点:掌握2~5的分与合。
难点:体会分与合的思想。
课件、图片、盘子、圆片。
师:今天老师给同学们上课,大家欢迎吗?请同学们鼓掌欢迎老师好吗?
师:谢谢你们的掌声!小朋友们在鼓掌时是怎么拍手的,谁来示范一下?(指名学生示范。)
师:大家也照样子慢慢地做
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