苏教版2022年一年级数学上册八10以内的加法和减法第2课时5以内的减法教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第2课时　5以内的减法 教材第46～47页的内容。 1．让学生在实际情境中初步认识减法，初步理解减法的含义。 2．能够正确计算5以内的减法，并能用减法解决简单的问题。 3．使学生结合具体情境初步学会解释自己的思考过程和计算方法，培养学生的观察能力、理解能力。 重点：能够正确计算5以内的减法。 难点：理解、体会减法的含义。 课件、小棒。 师：昨天我们看到了一些小朋友在校园里浇花，今天他们又来了。你们快看看！(课件出示教材第46页主题图。) 师：同学们观察第一幅图，他们在做什么呀？ 生：浇花。 师：同学们观察第二幅图，发生了什么事情？ 生：有两位小朋友走了。 师：今天我们就一起来研究，当有小朋友走了，我们应该如何解决这样的问题？ (板书课题。) 1．教学教材第46页例2。 师：图上原来有几个小朋友？后来又走了几个？那么现在还剩几个小朋友呢？ 生：原来有5个小朋友在浇水，又走了2个，现在还剩下3个小朋友。 (1)教师带领学生将图意复述几遍。 (2)让学生试着自己将图意复述一遍。 (3)多找几名学生上前来进行情景再现。 师：今天，老师给同学们介绍一位新朋友，你们想认识吗？ 生：想。 (课件出示“－”)师：它叫做“减号”，我们一起来认一认吧！ 师：你们知道“