《正数和负数》（2021年精品教案 （省一等奖）） (9).docVIP

本资源为2021年制作，是一线教师经过认真研究，综合教学中遇到的各种问题，总结而来。是一个非常实用的资源。资源以课本为依托，以教学经验为蓝本，经过二次备课和实践研究，将教学环节进一步细化，综合同课异构的课堂结构，统一编写而成。欢迎您下载使用！ 正数和负数 教学设计意图综述 本单元结合学生的生活经验，列举了学生熟悉的用正、负数表示的实例，从扩充运算的角度引入负数，然后再指出可以用正、负数表示现实生活中具有相反意义的量，使学生感受到负数的引入是来自实际生活的需要，体会数学知识与现实世界的联系．通过对实例的进一步分析，使学生认识到正负数可以用来表示现实生活中具有相反意义的量． 活动 目标及重难点 一．知识与技能 进一步稳固正数、负数的概念；理解在同一个问题中，用正数与负数表示的量具有相同的意义． 二．过程与方法 经历举一反三用正、负数表示身边具有相反意义的量，进而发现它们的共同特征． 三．情感态度与价值观 鼓励学生积极思考，激发学生学习的兴趣． 教学重、难点与关键 1．重点：正确理解正、负数的概念，能应用正数、负数表示生活中具有相反意义的量． 2．难点：正数、负数概念的综合运用． 教具准备 投影仪．多媒体课件 教学设计： 复习提问课堂引入 1．什么叫正数？什么叫负数？举例说明，有没有既不是正数也不是负数的数？ 2．如果用正数表示