《种子的萌发》word教案 （公开课获奖）2022年人教版 (1).docVIP

第三单元第二章 种子的萌发 (1课时) 教学目标 1.通过小组的合作探究，说明种子萌发的环境条件和自身条件。 2.结合生活经验及实验观察尝试着描述种子萌发的大致过程。 3.运用对照实验法设计井完成对“种子萌发的环境条件〞的探究，学会控制实验条件，检验不同的环境因素对种子萌发的影响，进行科学方法的训练。 4.尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 教学重点 种子萌发环境条件的探究实验中设置对照实验的训练及实验现象的分析。 教学难点 抽样检测时正确的取样方法。 教学过程 学习内容 学生活动 教师活动 方案一：描述课前培养的菜豆种子萌发成幼苗的过程，4人小组合作，结合生活经验，提出探究的问题：在哪种环境条件下种子才能萌发？方案二：观看种子萌发过程的录像〔或CAI课件〕，4人小组合作，自主性学习， 提出探究的问题：在哪种环境条件下种 子才能萌发？ 引导学生进行描述，互相交流，在此根底上提出问题并确定问题。播放录像〔或CAI课件〕，创 设问题的情景，启发学生提 出问题。 方案一：4人小组合作，阅读并参照课本上提供的资料，结合生活经验，作出假设：种子的萌发可能需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气〔有的组还提出阳光、土壤、肥料等〕，并思考如何检验假设。方案二：观察教师的实验演示，联系生活实际，通过合作学习，大胆作出假设。? 指导看书，鼓励学生作出假设，设疑：哪些是种子萌发的必要条