重庆大学版2022年四年级英语上册Unit4WhereIsLucyFromLesson1教案 .docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 Unit 4 Where is Lucy from 【第一课时】 【教学目标】 1．能运用What’s the matter?询问发生的状况，用Where’s询问物品的方位。 2．能用It’s in/ on/ under做简单回答；用Is it in/ on/ under？提问并作答。 3．能听懂door, window, wall, desk…简单常见的教室物品名称，并能进行认读。 4．能听读，并正确书写字母Nn—Rr以及短语和重点句型。 5．掌握本单元单词， 学说歌谣，并能演唱本单元英语歌曲。 【教学重点】 1．能熟练掌握教室物品相关的重点单词以及物品方法的简单询问和回答。 2．字母Nn—Rr的正确发音和大小写书写格式，初步了解一些自然拼读规律。 【教学难点】 如何创设情景让学生对What’s the matter? 与Who’s on duty today?的感知和理解更形象。 Where’s? It’s in/ on/ under…… Is it in/ on/ under? 几个句型的操练和巩固。 字母的正确书写格式，注意手写体与印刷体的区别。 【教学安排】 共需6—7课时，第一课，2课时；第二课，2—3课时；第三课，2课时。 【教学准备】 重点词汇单词卡片，学习用品以及教室相关设施物品的实物，字母卡片，录音机，磁带，人物卡片和头饰 教学过程 学生活动 课前修改 一、Warm up 1．师生相互问候。 2．复习第3单元知识，并总结。 二、Presentation 1．教师事先把某位学生的数学书藏到自己这里，然后让全班学生和教师一起边说边拿出物品We have pens. We have pencils. We have …当说到We have math books时观察这位同学的表情并用英语What’s the matter? 和Where is your math book?询问这位学生。 2．教师把书归还给学生后引出问题Where’s Andy’s math book? Let’s look and listen.引入到第1部分的学习中 三、Practice 1．学习第2部分Let’s Practice。教师让学生熟悉这部分涉及的单词，然后用Where’s the …?对学生进行询问并板书这一句型。 2．请学生两人一组对Let’s practice的内容进行问答练习。 3．请学生完成本单元配套练习。 四、Consolidation 1．教师播放第2部分Listen and learn。 2．教师把全班分成三个大组，分角色进行对话。 3．教师请三人一组分角色对话，鼓励对课文内容进行替换和创编。最后让学生上台展示。 五、Homework 1．听第1课第1部分和第3部分录音，并跟读。 2．与同桌操练对话。 1．学生与教师进行常规的问候语对话练习。 2．学生唱歌谣配以动作，展示自己的才能。 3．学生对以往知识进行复习总结。 1．学生跟教师一起边说边拿出所说的物品。 2．学生感知和接触这几个句式的真实场景。 1．学生在练习活动中用It’s in/ on/ under…来回答。 2．看图操练对话，交换一问一答。 3．学生完成练习，并反馈完成情况。 1．学生听音，跟读 2．全班学生分组分角色进行对话 3．三人一组对话练习后，请优秀小组上台展示。 亲爱的用户 亲爱的用户： 相识是花结成蕾。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 1、在最软入的时候，你会想起谁。 TIME \@ yy.M.d 20.8.8 DATE \@ M.d.yyyy 8.8.2022 DATE \@ HH:mm 10:14 DATE \@ HH:mm:ss 10:14:03 DATE \@ MMM-yy Aug-20 DATE \@ HH:mm 10:14 2、人心是不待风吹儿自落得花。 TIME \@ EEEE年O月A日 二〇二〇年八月八日 TIME \@ yyyy年M月d日星期W 2022年8月8日星期六 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。 DATE \@ HH:mm 10:14 DATE \@ M.d.yyyy 8.8.2022 DATE \@ HH:mm 10:14 DATE \@ M.d.yyyy 8.8.2022 DATE \@ HH:mm 10:14 DATE \@ HH:mm:ss 10:14:03 DATE \@ M.d.yyyy 8.8.2022 DATE \@ HH:mm 10:14 DATE \@ M.d.yyyy 8.8.2022 4、与