初中数学_《轴对称现象》教学课件设计.ppt

成轴对称 取一张质地较软、吸水性能好的纸，在纸的一侧上滴一滴墨水，将纸迅速对折、压平，并用手指压出清晰的折痕，再将纸打开铺平，观察所得到的图案。 位于折痕两侧的墨迹图案彼此之间有什么关系？ 观察下图中的每组图案，你发现了什么？ 如果两个平面图形沿一条直线对折后能够完全重合，那么称这两个图形成轴对称，这条直线就是对称轴。 两个图形成轴对称的定义： 画一画 画一画 * * * * * * * * 脸谱下有一按钮，用于前进到 对称轴概念11 页，剪纸下有一按钮，用于前进到 两个概念12 页。 蜻蜓下有一按钮到 活动页10 5.1 轴对称现象 北师大版·七年级数学下册·第五章·生活中的轴对称 （一）中外建筑 一、创设情景 引入新课 （二）脸谱艺术 三.剪纸艺术 （四）车标设计 （五）交通标志 面对生活中这些美丽的图片， 你是否强烈地感受到美就在我们身边！ 这是一种怎样的美呢? 谈谈你的感想？ “对称是一种思想，通过它，人们毕生追求，并创造秩序、美丽和完善……” 让我们走进轴对称的世界！去感受对称的奇妙和美丽吧！ 学习目标： 1、通过生活中的实际例子，探索并理解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念. 2、经历借助图形思考的过程，初步建立轴对称图形和两个图形成轴对称的几何直观. 3、体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它丰富的文化价