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怎样避免学校体育教学中的安全事故 怎样避免学校体育教学中的安全事故 PAGE / NUMPAGES 怎样避免学校体育教学中的安全事故 如何防止学校体育教课中的安全事故 体育教课中的安全事故，是指在学校组织的体育课、课外活动、运动训练、比赛等过程中发生的以致学生受伤或死亡的损害事故。这些事故不单给学生自己及其家长带来终生的不幸和难过，并且均会对教育行政部门、学校及教师造成管理上的疑惑和不安。故安全意识教育被提到议事日程。 1996 年起，我国确立每年 3 月最后一个礼拜为 “全国中学生安全教育日” 。教育部提出的新课程的四条基本观点中把坚 持“健康第一” 的指导思想， 促使学生健康成长作为第一条； 新课标的五个学习领域中又包含身体健康、心理健康。由此 可见，教育部门对中学生安全问题愈发重视。但最近几年来，全 国从上到下对中学生的保护我感觉有点矫枉过正了。稍有一 点危险的项目在运动会中都被撤消了，如：扔掷项目只剩铅 球了， 3000 米及以上长跑项目没了， 甚至接力赛都有学校取 消了，因为怕在交接棒的过程中戳伤身体。本文就是要对中 学生体育安全事故进行剖析，找失事故的原由。那么，作为 体育老师，如何才能尽量防止各样体育安全事故的发生？ 一、体育安全事故原由的剖析 1.体育教师的要素 教师在体育教课与课外体育活动中起着教育、监察和引 导的作用。安全事故的发生固然带有必定的有时性，但教师在教课中的职能要素能够降低甚至除去事故的发生。经自己长远参照文件与察看得出，因为教师的要素造成学校体育安 全事故发生的状况主要有以下几种： （ 1）体育教师的责任心不足，对运动风险和损害预判能力不足。特别是在长远教课 过程中未发生过严重的体育安全事故，并且对目前学生的身体素质认识不够，所以对教课过程中潜伏的危险完整没有防范，一旦事故发生则手足无措。在长远的察看中发现，此刻体育教师大多采纳练习为主的教课形式，有的老师中间私自走开教课现场或做些与讲堂没关的事，责任心较差。张华、王岩、刘栋梁等学者在剖析学校体育安全事故的原由中指出，体育教师的责任心不足是主要原由。可见，具备较强的责任 心是体育教师在教课中防范安全事故发生的首要要素。 （ 2）在组织教课上，有些体育教师对体育运动规律不重视，准备 活动不到位，课后的放松活动大多忽视。在讲堂中对练习人 数和场所安排不合理，特别是扔掷类项目练习安排不谨慎， 将极大提高安全事故发生的概率。 （3）教课能力上：体育教 师自己的专业基础知识不扎实，对一些技术动作的解说不够 全面，示范不够精准；安排的体育项目不合适学生目前的状 况，以及运动强度过大、时间过长等等；学习体操动作时教 师在学生练习中的保护方法不妥，这些都简单引起讲堂安全 事故的发生。 2.学生自己的要素 中学生因为身体和心理的发育还不可熟，关于运动风险的认知和防范意识较差，加上好奇心和气胜心激烈，开朗好 动，在体育活动中不免造成扭伤、 损害甚至骨折等不测损害。 首要原由是学生的安全意识不强，特别是男生，在运动过程中只追求体育运动的竞争性带来的快乐，完整忽视了运动的危险性，严重缺少安全意识与自我保护。别的，体育课中不依据教师的安排进行准备活动，私自进行危险动作的练习都可能以致不测发生。更有一些学生不恪守纪律，不遵从教师指挥，私自行动或与同学打闹。其次，学生的体质状况不好也是以致其在运动中受伤的原由之一。有些学生自己身体素质太差或许某些部位存有生理缺点与疾病，而讲堂教师不知情，使学生不可以适应讲堂安排的体育活动。第三，技术动作掌握不到位或许没有依据老师要求练习，试试高出自己运动水平的练习；不恪守运动规则，严重违犯体育道德也简单造成身体损害。 此外，第三者造成的运动安全事故也是不容忽视的，并且这类安全事故是完整能够防止的。如，有的学生不遵从教师的指挥，逆向跑步，与迎面而来的学生发生碰撞，则特别简单造成摔伤、骨折；在进行激烈的球类比赛时，有些学生横穿场所而被撞伤；在我校发生最多的是足球的鼎力射门，因为水平不到位，足球经常超出门框砸到跑道上的其余同学。 固然第三方的损害是无心的，但其潜伏的危险倒是巨大的， 这就要求每个学生都要不时保持安全警惕，在人多的时候不 要进行不可以控制的器材运动，防止安全事故的发生。 3.环境物质的要素 优秀的物质环境是保障学校体育安全展开的客观条件。学校体育教育教课器材、设备不切合国家规定的卫生和安全标准，一些器材有显然的不安全要素；有些设备过于陈腐，比方有的露天器材在长远风吹日晒的环境里极易生锈、腐化，而学校为了对付检查，老是刷上一层厚厚的油漆来掩饰它的真切相貌，但其潜伏的危险却很大。学校体育场馆、设备的管理保护不实时，造成体育场所减小，学生的练习空间更为拥堵；过多的学生和有限的运动空间必定使体育活动的顺利展开遇到影响，体育教师的大意和学生的