人教PEP版四年级英语上册《Unit4》精品教案教学设计小学优秀公开课16.pdfVIP

Unit4 My home 教学设计 课时教学设计 教材分析： 本单元的话题是家里的居室及相关设施。通过本单元的学习，学 生要能够向他人描述家里的居室及物品设施。本课时是第二课时。教 材通过一幅温馨的家庭居室内部情景图呈现了单词bedroom, living room,study,kitchen,bathroom 的形义，并呈现了Where’sAmy?Is she inthe study?等句型，要求学生能够根据图片的提示进行问答练习。在 这些单词中，要注意引导学生关注某些居室名称的相似构词方法，都 有room 一词。关于房间的词汇，学生们学习过classroom.本单元的第 一课时也将重点句型呈现过，本节课是再现操练。Let’sdo 部分通过 TPR 活动形式增强了课堂的趣味性，并强化了本节课词汇的音义匹 配。学生能够听懂指令并做出正确的动作即可。 学生分析： 四年级的学生对英语学习兴趣浓厚，具有词汇学习的能力，能积 极参与课堂教学活动，表现欲望强烈。小组合作意识已经初步形成。 对于本节课要掌握的五个词汇，bedroom, living room, bathroom， study 几个词相对简单，但kitchen 一词对于部分学生来讲发音