2021小学科学活动课教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 2021小学科学活动课教案 2021学校科学活动课教案1 用橡皮筋作动力  【教学目标】  科学概念：弹力是物体外形转变产生的要恢复原来外形动力;橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。  过程与方法：用橡皮筋给小车安装动力;做橡皮筋绕的圈数与小车行驶距离关系的试验。  情感、态度、价值观：认同仔细试验、收集数据、进行解释的重要性。  【教学重点】做橡皮筋的圈数与小车行驶距离关系的试验。  【教学难点】数据的整理和解释  【教学预备】试验用小车一辆、细橡皮筋几根、细线、测量距离的绳子  【教学过程】  一、导入  1、出示小车，提问：在前面的课中，我们是用哪种力使小车运动起来的?  2、除了用拉力，我们还能用什么力能使小车动起来呢?  3、揭题：今日我们就来讨论讨论用橡皮筋做动力的小车  板书：用橡皮筋作动力  二、给小车安装橡皮筋  1、提问：那我们如何把橡皮筋作为小车的动力呢?  同学争论  2、出示小车安装的示意图，同学依据示意图安装  3、调试橡筋动力小车  三、橡皮经缠绕圈数与小车行驶距离关系的试验  1、发觉问题。  引导：每个小组的橡筋动力小车都装好了吗?下面就用你们的小车来一个竞赛，比一比哪个小组的小车跑的最远。  同学竞赛  2、沟通争论，发觉问题  (1)、起点、终点不固定  (2)、橡皮筋绕断了  (3)、橡皮筋缠绕的圈数多的跑的远  3、试验验证  指导同学看书本73页的记录表，并开头试验  4、解释说明  提问：为什么橡皮筋缠绕的圈数多，小车跑得远呢?  (1)同学解释  (2)试验：橡皮筋的力怎样产生。  (3)出示弹力的概念，书本74页。  四.小结  2021学校科学活动课教案2  动植物是怎样过冬的  教学目标  1、知道一些常见动植物过冬的方法。  2、知道四季的变化对动植物的生长有肯定的影响。  3、能用表格、图形、统计等方法整理有关资料。  4、意识到人与自然要和谐相处。  5、通过观看几种生物冬季的生活，了解气候环境怎样影响生物的生活，生物怎样适应环境的变化;  教学预备  同学搜集动植物过冬的资料。  教学过程  (一)导入新课  谈话：同学们，冬天来了，你们感觉到了吗?说说你从哪些地方感受到了冬天的到来?是的，冬天到了，人们都穿上棉袄，通过参与体育熬炼来渡过寒冷的冬季。动植物又是怎样过冬的呢?今日我们就来讨论这个问题。(板书：动植物是怎样过冬的)  (二)讨论动植物过冬的方法  1、讨论植物过冬的方法。  (1)谈话：书中有几种我们常见的植物，同学们仔细观看一下，冬天到了，它们和以前相比都有哪些变化?  (2)同学争论：植物的这些变化与它们过冬有什么联系?  (3)沟通：植物过冬的一些方法。说说还有那些植物的过冬方法和它们一样。  (4)说说你还知道植物的哪些过冬方法。  (5)将你的发觉填写在表格中。  2、讨论动物过冬的方法。  (1)谈话：刚才我们了解了植物过冬的状况，接下来我们看动物是怎样过冬的?书中有几钟我们常见的动物，同学们仔细观看一下，冬天来了，它们和以前相比都有哪些变化?  (2)同学争论：它们为什么发生这些变化?  (3)沟通：这些动物是怎样过冬的?你还知道哪些动物也是这样过冬的?  (4)说说你还知道动物的哪些过冬方法。  (5)将你的发觉填写在表格中。  (三)归纳小结，拓展延长。  1、将本课所学的学问归纳填写在书中的表格。  2、课外搜集各种动植物越冬的学问。  2021学校科学活动课教案3  导体和绝缘体  教学目标  科学探究  1.能用试验的方法检测各种材料是否简单导电。  2.多次经受猜想、试验检测是否简单导电的探究活动。  3、能够熟悉一个电器的各部分由哪种材料组成。  情感、态度与价值观  1.能够有序地绽开检测活动，情愿与同学合作完成。  2.情愿与同学沟通导体与绝缘体在生活中的应用。  科学学问  1.知道有的材料简单导电，有的材料不简单导电。  2.了解导体与绝缘体在生活中的应用。  第一课时  教学预备  同学材料：导线、灯泡、电池、灯座、电池盒;易拉罐、各种检测的材料(老师可以从废旧电池中猎取碳棒，避开同学留下只有金属才是导体的印象)。  老师预备：电路板、易拉罐;演示文稿(检测步骤、导体绝缘体定义和举例)  教学过程：  一、导入：  (出示电路板)上节