四年级语文《习作：我的动物朋友》教学设计.docxVIP

《习作：我的动物朋友》教学设计 可久中心：陈文华 【教学目标】 1.学会介绍动物朋友的方法，抓住典型特征介绍得形象、生动。 2.学会借助范文练笔，有条理地描写自己的动物朋友，通过外形、神情、动作等描写将动物刻画得丰富、准确、传神。 3.在动物朋友的介绍和描写过程中，增强人与动物之间的情感交流，获取人与动物相亲相爱的情感体验。 【教学重点】 依托范文，引导学生抓住动物朋友的特点进行描写。 【教学难点】 抓住动物的特征，从多角度观察，介绍得形象、生动。 【教学准备】 课件 【课时安排】 1课时 教学过程 开启智慧之门 一、播放视频,导入新课。 1.同学们,在我们的生活中,还有这样一群朋友:他们有的在天上飞,有的在地上跑,有的在水里游;他们有的高大强壮,有的小巧玲珑;有的凶猛,有的温顺。它们与我们共同生活在这个美丽的地球上,你们知道它们是谁吗?(动物) 2.在这一单元里,我们认识了老舍笔下性格乖僻可爱的猫、“负责、慈祥、勇敢、辛苦〞的母鸡,丰子恺笔下傲慢的白鹅,叶·诺索夫笔下具有“海军上将派头〞的白公鹅。 3.今天老师给大家介绍更多的动物朋友,首先大家一起来看个视频,观看过程中注意观察它们的特点。(播放动物视频) 4.这节课,我们就来写一写我们的动物朋友,让更多的人来认识它们,了解它们。 开展智慧之魂 二、明确习作要求。 1.写文章首先要审题,只有明确习作要求,才能按要求选材。 2.学生